1-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Русский
язык |
Шипящие согласные
звуки. Буквы согласных шипящих звуков. Написание слов с шипящими парными
согласными |
Учебник стр.
104-107 проработать, правила выучить.
Стр. 107 упр. 6 письменно |
|
|
2. |
Математика |
Тема 7. Проверка
знаний. Повторение, обобщение и систематизация изученного в 1 классе. Решение задач |
Учебник стр. 93 № 11
(1), № 13 письменно |
|
|
3. |
Литературное
чтение |
И. Токмакова «Купите
собаку». С. Михалков «Важный совет» |
Учебник стр. 62-64
читать, отвечать на вопросы. Нарисовать понравившуюся собаку |
|
|
4. |
Музыка |
Подготовка и
проведение театрализованного представления. Подготовка афиши |
Ознакомиться с
материалом по ссылке Нарисовать афишу к
спектаклю «Три поросенка» |
|
2-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное
чтение |
Эни
Хогарт. «Мафин и паук». Соотнесение смысла сказки с русской пословицей |
Смотреть
урок по ссылке |
Составить
краткий план к сказке на стр.200-208
|
|
2. |
Математика |
Числа от 1 до 100.Нумерация.
Решение задач. |
Смотреть урок по ссылке https://youtu.be/SEYNIXcVXiU |
Стр. 98, задача №18, Задание №22 |
|
3. |
Русский язык |
Проект № 4 «В словари — за частями речи!» |
Смотреть урок по ссылке |
Подготовить проект стр.114-115 |
|
4. |
Технология
|
Изготовление изделий, размеченных
по лекалам и соединённых изученными ручными строчками. Правила
безопасности при работе с ножницами, иглой |
Смотреть урок по ссылке |
Показать все виды ручных строчек |
|
5. |
Физическая
культура |
Подвижные игры |
Просмотреть видеоматериал по ссылке: https://youtu.be/RphbgptJpnM?list=PLAUhrtAMVO-9oQcAGzCmGfR-mJUpUWNYZ |
|
3-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное чтение |
Г.-Х. Андерсен.
«Гадкий утёнок» Создание
рисунков к сказке. |
Пересказать сказку |
Нарисовать рисунок к сказке. |
|
2. |
Математика |
Тема 8. Проверка знаний. Итоговое повторение. «Что узнали, чему научились в 3
классе» |
Повторить таблицу умножения |
Учебник: стр. 103 Задания 6, 8 |
|
3. |
Русский язык |
Диктант |
Написать диктант на отдельном листе. |
Повторить порядок разбора глагола
как части речи. |
|
4. |
Окружающий мир |
По
знаменитым местам мира. Отдельные
памятники архитектуры и искусства, являющиеся символами стран, в которых они
находятся (Тадж-Махал в Индии, египетские пирамиды, статуя Свободы в США,
здание Сиднейской оперы) Проверим
себя и оценим свои достижения за второе полугодие |
Посмотреть видео-урок Учебник: стр. 149– 153 Изучить материал,
ответить на вопросы. Тетрадь стр. 99-100 |
Выполнить тестовую работу на
отдельном листе. Учебник: стр. 164-170 |
23 мая
Диктант
В походе
Стояло жаркое лето. Мы отправились в лес.
Узкая тропинка привела нас в лесную глушь. Редко проникал сюда солнечный луч.
Громадные ёлки стояли угрюмо. Они опустили свои могучие ветки. Тишь кругом. Мы
поспешили выйти на полянку. Она вся была залита светом. Радостные песни птиц
встретили нас. В траве прыгали кузнечики.
Мы решили отдохнуть у берёзы. Она встретила нас зелёным шумом.
4-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное
чтение |
Сельма
Лагерлёф «Святая ночь» |
Работа
по тексту стр. 201-204 читать. |
Читать
и пересказывать стр.201-204 |
|
2. |
Русский
язык |
Контрольный
диктант № 5. |
|
|
|
3. |
Математика |
Анализ
контрольной работы. Работа над ошибками. |
Работа
на стр.99 Решить задачи № 14, № 15. |
Стр.100
Решить задачу № 23. |
|
4. |
Изобразительное
искусство |
Искусство
народов мира (викторина). |
Работа по
видеоссылке https://nsportal.ru/download/# |
|
5-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Математика |
Задачи на совместную работу |
Повторить
пункт 4.13, страница 210-112. |
Выполнить № 958, страница 213. |
|
2. |
Литература |
Контрольная тестовая работа |
Выполнить работу по ссылке |
|
|
3. |
Русский язык |
Орфограммы
в корнях слов |
Повторить
правило с.19 (ч.1), с.23 (ч.1), с.26 (ч.1) Записать
в тетрадь с правилами, если еще не выписали!!!!! |
Упр.47
(списать подчеркнуть (ч.1) |
|
4. |
История |
Историческое и культурное наследие древних
цивилизаций |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/V7-Aiib59DQ |
Выписать конспект |
|
5. |
Физическая
культура |
Бадминтон |
Просмотреть видеоматериал по ссылке: |
Составить комплекс упражнений для развития быстроты реакции. |
6-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
История |
Государства доколумбовой Америки |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/QN4O9u9loA8 |
Выписать конспект |
|
2-3. |
Русский
язык |
Пунктуация |
Повторить
«Лексика. Фразеология». |
Упр.
608 – списать третий абзац, расставить недостающие знаки препинания. |
|
4. |
Физическая
культура |
Бадминтон |
Просмотреть видеоматериал по ссылке: |
Выписать в тетрадь правила игры в пионербол. |
|
5. |
Литература |
Приключения
современных школьников в Мифландии |
Работа
по повести-сказке Дж. М. Даррелла «Говорящий свёрток». |
Письменно
ответить на вопросы (в тетради): Почему
речь Попугая резко отличалась от речи Этельреда? Чем он занимался в
Мифландии? |
|
6. |
Математика |
Сложение и вычитание положительных десятичных дробей |
Повторить материал |
Выполнить № 1155 (г, д), страница
235. |
7-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Алгебра |
Годовая контрольная работа |
Выполнить
контрольную работу на двойном листе. |
Повторить
алгоритм решения систем уравнений. |
|
2. |
Физическая
культура |
Бадминтон |
Просмотреть видеоматериал по ссылке: |
Выписать в тетрадь правила игры в пионербол. |
|
3. |
Обществознание |
Итоговый урок по курсу «Общество» |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/9aH2VChV5NM |
Повторить материал |
|
4. |
Родной
язык/Информатика |
Проверочная работа |
Выполнить работу на отдельном листе
в линию по ссылке https://disk.yandex.ru/i/hfGTT-Je1lR9yw |
|
|
5. |
Изобразительное
искусство |
Формы сохранения
культурного наследия. История искусства и история человечества |
Ознакомиться с
материалом по ссылке |
Подготовить сообщение
о понравившемся стиле искусства |
8-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Английский
язык |
Талисманы |
Упр.
3, стр. 133 (читать, переводить текст – устно). |
Упр.
4, стр. 133 (письменно). |
|
2. |
История |
Япония в эпоху Нового времени |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/DHv-E2iB4rI |
Выписать конспект |
|
3. |
Русский
язык |
Урок развития речи. Путевой очерк
как вид текста. Строение данного текста, его языковые особенности. |
Изучить
материал по теме, перейдя по ссылке https://writingfor.online/post/putevoj-ocherk/ |
Записать в тетрадь определение очерка,
виды очерка, жанровые особенности и признаки |
|
4. |
Алгебра |
Годовая
контрольная работа |
Выполнить
контрольную работу на двойном листе. |
Повторить
алгоритм решения неравенств. |
|
5. |
Литература |
Контрольная тестовая работа |
Выполнить
работу на отдельном листе в линию по ссылке https://disk.yandex.ru/i/LTVpBEM1JKLvCw |
|
9-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
История |
Развитие культуры в XIXв. |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/Sa7_gsZVyFs |
Выписать конспект |
|
2. |
Алгебра |
Итоговая
контрольная работа |
Выполнить
контрольную работу на двойном листе. |
Повторить
алгоритм решения неравенств. |
|
3. |
Физическая
культура |
Бадминтон |
Просмотреть видеоматериал по ссылке: |
Подготовить комплекс упражнений для кистей рук. |
|
4. |
Английский
язык |
Хелен Келлер |
Упр.
2, стр. 133 (читать, переводить текст – устно). |
Упр.
4, стр. 133 (письменно). |
|
5. |
Литература |
Д.Г.Байрон. «Паломничество Чайльд Гарольда». Поэзия Байрона в переводах
В.А. Жуковского, М.Ю. Лермонтова, А.А. Блока. |
Изучить материал по ссылке https://disk.yandex.ru/d/YySSMT3FA4vXrw |
Составить
сравнительную таблицу «Общее и отличительное в лирике Дж. Г. Байрона и М. Ю.
Лермонтова». |
Кружок по
футболу «Металлург»
1 группа (понедельник, среда (верхняя неделя),
четверг)
|
Дата занятия |
Тема занятия |
Содержание
занятия |
|
23.05 |
Учебная игра с разбором допущенных ошибок |
Просмотреть материал по ссылке: |
Комментариев нет:
Отправить комментарий