1-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Окружающий мир |
Зачем люди осваивают космос? |
Учебник стр. 72-73 читать, отвечать на вопросы.
Нарисовать космическую станцию |
|
|
2. |
Русский язык |
Твердые и мягкие согласные звуки. Обозначение
мягкости согласных звуков на письме буквами и, е, ё, ю, я, ь. |
Учебник стр. 81-86 проработать, выучить правила.
Стр. 86 упр. 10 письменно |
|
|
3. |
Математика |
«Странички для любознательных» – задания
творческого и поискового характера |
Учебник стр. 90 № 1,3 устно, стр. 91 № 5 письменно |
|
|
4. |
Литературное чтение на родном (русском) языке |
Сколько же в небе всего происходит. А. Н. Толстой
«Петушки». |
Ознакомиться с материалом |
|
|
5. |
Физическая
культура |
Подвижные игры |
Просмотреть видеоматериал по ссылке: |
|
2-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Окружающий
мир |
Впереди лето Летние явления в неживой и живой природе. Разнообразие
растений и животных, доступных для наблюдений в летнее время. Красота
животных |
Смотреть
урок по ссылке https://ok.ru/video/3817460335981 |
Проработать
материал на стр.130-133, письменно на вопрос 1 на стр.133 |
|
2. |
Математика |
Повторение пройденного «Что
узнали. Чему научились» |
Проработать
материал на стр.96 |
Выполнить
№4, стр.96 |
|
3. |
Русский язык |
Анализ контрольной
работы. Работа над ошибками. Структура
текста-рассуждения |
Смотреть урок по ссылке https://ok.ru/video/1567629773330 |
Стр.
106, упр.182 |
|
4. |
Английский
язык |
Великобритания
– страна изучаемого языка. Каникулы. |
Стр.143
упр.9 читать |
Стр.143
упр.9 читать |
3-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное
чтение |
Г.-Х.
Андерсен. «Гадкий утёнок» Подготовка
сообщения о великом сказочнике. |
Посмотреть
видео-урок |
Подготовить
сообщения о великом сказочнике. |
|
2. |
Английский
язык |
Повторение
изученного в 3м классе материала |
Стр.134
упр. 2 (письменно) |
Стр.
135 упр.4 (устно) |
|
3. |
Физическая
культура |
Требования
ГФСК «ГТО ДНР» Строевые
упражнения. ОРУ в движении. ОРУ на месте. Комплексный тест-оценивание
физической подготовленности Прыжок в
длину с места (см) Самостоятельные игры и развлечения. |
Строевые
упражнения. ОРУ. Прыжок в длину с места. Самостоятельные игры и развлечения. |
|
|
4. |
Математика |
Знакомство
с калькулятором. Повторение
пройденного «Что узнали. Чему научились» |
Посмотреть
видео-урок Учебник:
стр. 97 Изучить
материал |
Учебник:
стр. 98 примеры 3 |
|
5. |
Изобразительное искусство |
Картины исторические и бытовые |
Изобразить
сцену из своей повседневной жизни в семье. |
|
4-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Английский
язык |
Погода
в разных городах мира |
Стр.128
вопросительные слова выписать |
Выучить
вопросительные слова (Who? What? Where? When?
Why? How?) |
|
2. |
Математика |
Проверка
умножения делением и деления
умножением. |
Работа
на стр.97 выполнить задание № 10, № 11. |
Стр.97
выполнить задание № 12. |
|
3. |
Русский
язык |
Анализ
контрольной работы. Работа над ошибками. Урок развития речи № 17. Составление
текста на спортивную тему по выбору учащихся. |
Работа
на стр.106 выполнить упр.221 |
Стр.106
выполнить упр.223. |
|
4. |
Окружающий
мир |
Путешествие
по России. |
Работа
на стр.183-188 учебника. |
Читать
и пересказывать стр.183-188 |
|
5. |
Физическая
культура |
Роль
и значение режима в сохранении и укреплении здоровья. Комплекс упражнений для
формирования правильной осанки. |
Изучить
материал по ссылке. Просмотреть видеоматериал по ссылке: |
|
5-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Русский
язык |
Контрольный
диктант №6 |
|
Написать
диктант упр.703 (списать, вставить буквы - ничего не подчеркивать) |
|
2. |
Биология |
Подцарство
многоклеточных. Беспозвоночные животные. Основные группы беспозвоночных
животных. |
Изучите
видео. https://www.youtube.com/watch?v=HD33LhgJSGE&t=25s |
Прочитать
п. 20 http://лена24.рф/Биология_5-6_класс_Пасечник/20.html |
|
3. |
Математика |
Сложение и вычитание
дробей |
Повторить пункт 4.6., страница 184 – 185. |
Выполнить № 1111, страница 248. |
|
4. |
Английский |
Путешествие
и отдых |
Модуль
10а – слова выписать в словарь |
Стр.
116. Упр.2 (письменно) |
|
5. |
География |
Географические
координаты. Географическая широта, долгота. Практическая
работа № 5 «Определение
географических координат по географической карте» |
В
тетрадь выписать понятия: параллель,
меридиан, географическая широта, долгота. Практическая
работа № 5 Определить
координаты, используя приложение (стр.176-177) Кейптаун- Тегеран- Вашингтон- Берлин- Сантьяго- Вулкан
Котопахи- Вулкан
Фудзияма- |
Изучить
параграф 13,14,15. Письменно
ответить на
вопросы
стр. 47(№3-11) |
6-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литература |
Контрольная
тестовая работа |
Повторить
изученные произведения зарубежной литературы. |
Выполнить
контрольную работу на отдельных листах. |
|
2. |
Математика |
Бесконечные периодические
десятичные дроби |
Повторить пункт 5.2, страницы 191-193. |
Разложите в десятичную дробь число |
|
3. |
Русский
язык |
Работа
над ошибками |
Провести
работу над ошибками по тестовым контрольным заданиям № 2. |
Повторить
«Части речи». |
|
4. |
География |
Контрольная работа № 2 |
1. Дать определение понятий (2,5 балла): а) атмосфера; б) географическая оболочка; в) почва; г) ветер; д) население. 2. Перечислите (1,5 балла): а) из чего состоит атмосфера; б) главные климатообразующие факторы; в) важнейшие свойства географической оболочки. 3. Расскажите, почему утром и вечером холоднее, чем
днём (1 балл). |
Контрольную работу выполняем на двойных листочках,
подписываем, как обычную рабочую тетрадь, ТОЛЬКО вместо слова «тетрадь»
пишем: «Контрольная работа № 2». Изучить §§17-18. Подготовить информацию на тему: «История заселения
Земли». |
|
5. |
Биология |
Практическая
работа 4. Определение нескольких травянистых растений одного-двух семейств |
Цель:
научиться определять род и вид растений, познакомиться с видовым
разнообразием растений класса Двудольные и Однодольные. Ход
работы 1.
Рассмотрите рисунки растений. 2.
Заполните таблицу внешнего строения растения. Определите, к какому классу
принадлежат растения. (Обращаю
ваше внимание, что в скобочках даны варианты, вы должны выбрать один для
каждого растения.) https://vk.com/im?sel=56123646&w=wall-193179775_285%2Fd7896c195e00454b4a |
Выполнить
практическую работу № 4. Пройти
тестирование: https://onlinetestpad.com/ru/test/209-pokrytosemyannye-rasteniya |
|
6. |
Изобразительное
искусство |
Пейзаж
настроения. Пейзаж в русской живописи. Городской пейзаж |
Ознакомиться
с материалом по ссылке |
Изобразить
пейзаж в русской живописи или городской пейзаж, на выбор |
7-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Русский
язык |
Контрольный диктант |
Выполнить работу на отдельном
листе в линию по ссылке |
Написать
контрольный диктант. |
|
2. |
Биология |
Отряды
плацентарных млекопитающих |
https://vk.com/public193179775?w=wall-193179775_286 Изучите
видео: |
Запишите
отряды плацентарных животных. Повторите
материал презентации. |
|
3. |
География |
Страны Южной и Юго-Восточной Азии |
Выписать в тетрадь государства, относящиеся к странам Южной и Юго-Восточной
Азии. |
Подготовить информацию на тему: «Государства Южной и Юго-Восточной
Азии» (на выбор по одному государству). |
|
4. |
Родная
литература |
Проверочная
работа |
Выполнить работу на отдельном
листе по ссылке |
Выполнить
проверочную работу. |
|
5. |
Геометрия |
Прямоугольные треугольники |
Один из острых углов прямоугольного треугольника
равен 470. Найти другой острый угол. |
|
|
6. |
Английский
язык |
Невезучий. Контроль
навыков письменной речи |
Упр.
2а, стр. 98 (читать, переводить комикс – устно). |
На двойных листах: Tuesday, the seventeenth
of May Writing 1. 2. … Упр.
5b, стр. 99; упр. 5, стр. 104 (письменно). |
|
7. |
Информатика |
Управление объектом с помощью клавиатуры |
Выполнить тесты по ссылке https://youtu.be/TcbrdMpCVRI
|
Выписать конспект в тетради. |
8-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Геометрия |
Признаки подобия треугольников |
Повторить
пункт 61, 62, 63, страница 141 – 143. |
Подобны
ли два прямоугольных треугольника, если у одного из них есть угол 40о,
а у другого – угол, равный 50о? Объяснить ответ. |
|
2. |
География |
Контрольная
работа № 2 Контрольную
работу выполняем на двойных листочках, подписываем как обычную рабочую
тетрадь, ТОЛЬКО вместо слов: «тетрадь», пишем «Контрольная работа № 2» |
1.Дать
определение понятий (1,5 балла) а)
природно-территориальный комплекс б)
климатические ресурсы в)
реликты; эндемики. 2.Перечислите:
(1,5 балла) а)
климатообразующие факторы б)
гидрологические показатели в)
почвообразующие факторы. 3.Составить
схему классификации озер (1 балл) 4.Расскажите
о биологических ресурсах Донецкого края. |
Подготовить информацию на тему: «Влияние закономерностей
географической оболочки на жизнь и деятельность людей» |
|
3. |
Биология |
Сон и бодрствование. Значение сна. Предупреждение нарушений
сна. Индивидуальные особенности личности: |
https://www.youtube.com/watch?v=BIiTeKV8Nug |
Запишите что такое сон и бодрствование. Определите тип своего темперамента. Информация в документе. |
|
4. |
Информатика |
Составной оператор. Многообразие способов записи ветвлений |
Читать параграф 3.4 |
Выписать «Самое главное», ответить на вопрос № 2. |
|
5. |
Русский
язык |
Синтаксис и морфология |
Изучить материал по ссылке https://disk.yandex.ru/i/DS3XbvRKZpJSqA |
Повторить
части речи. Выполнить упр. 435 |
|
6. |
Физическая
культура |
Бадминтон |
Просмотреть видеоматериал по ссылке: |
Составить комплекс упражнений для развития скорости. |
9-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
География |
Природная топонимика России и Донецкого края |
В тетрадь выписать понятие: топонимика. |
Изучить §30. Подготовить информацию на тему: «Социальная и хозяйственная
топонимика России». |
|
2. |
Геометрия |
Параллельный перенос
и поворот |
Повторить пункт 120, 121, страница 294 – 295. |
Начертите отрезок АВ и вектор |
|
3. |
Информатика |
Всемирная паутина. Файловые архивы. Электронная
почта. |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/N1qJWQRdJZ4
|
Выписать конспект в тетради. |
|
4. |
История |
Война за независимость в
Латинской Америке |
Читать параграф 30 |
Ответить на вопросы на странице 250. |
|
5. |
Русский язык |
Тестовые контрольные
задания |
Выполнить работу на отдельном
листе в линию https://disk.yandex.ru/i/5RlY-iUYgBjCPA |
Написать
сочинение-рассуждение на тему «Как сделать войны невозможными?»,
используя аргументы В.Короленко и добавляя свои. Объём работы 1,5 – 2
стр. |
|
6. |
Биология |
Этапы
развития органического мира на Земле. |
Повторите
и перепишите (кто ещё не выполнил это задание) таблицу. На
сайте учителя. |
Пройдите
тестирование https://kupidonia.ru/viktoriny/test-po-biologii-etapy-evoljut.. |
Кружок по
футболу «Металлург»
2 группа (вторник, среда (нижняя неделя), пятница)
|
Дата занятия |
Тема занятия |
Содержание
занятия |
|
17.05 |
Обучение и совершенствование техники защиты |
Просмотреть материал по ссылке: |
Пригарин
Константин
9
–А класс
|
Дата |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме
урока |
Домашнее
задание |
|
1 |
Окружающий природный мир |
Повторение темы «Календарь» |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/_Ck_I8TuoIM |
Повторить тему |
|
2 |
Сенсорное развитие |
Динамическая и статистическая координация ,
пластичность и ловкость движений. |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/D0peokzs64c |
Выполнить упражнения по видео |
|
3 |
Речь и альтернативная коммуникация |
Г. Скребицкий «Декабрь». Пересказ текста по картинкам |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/23wa4GioFzg |
Пересказать текст |
Комментариев нет:
Отправить комментарий