1-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Русский
язык |
Буквы
Й и И. Слова со звуком [й'] и буквой «и краткое» |
Учебник
стр. 78-80 проработать, правила выучить. Стр. 79 упр. 4 письменно |
|
|
2. |
Математика |
Вычитание
вида 17-0. Решение текстовых задач |
Учебник
стр. 88 № 1 устно, № 3 письменно |
|
|
3. |
Литературное
чтение |
УВЧ.
Стихотворение А. Барто «Мы с Тамарой». Проект «Наш класс – наша дружная
семья» |
Ознакомиться
с материалом по ссылке Учебник
стр. 42 ознакомиться с инструкцией. Выполнить коллаж «Наш класс – дружная
семья» |
|
|
4. |
Музыка |
Подготовка
и проведение театрализованного представления Контроль
(тестирование) |
Ознакомиться
с материалом по ссылке Выполнить
тест |
|
Тест по музыке
- Как называется музыка, под
которую ходят?
а)
танец;
б)
марш;
в)
песня.
2.
Как называется человек, который сочиняет музыку?
а)
композитор;
б)
художник;
в)
писатель.
3.
Как называется один исполнитель?
а)
хор;
б)
оркестр;
в)
солист.
4.
Допиши недостающие ноты:
до,
ре, ..., фа, ..., ля, ..., до
2-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное
чтение |
Ш.
Перро «
Красная Шапочка». Сравнение героев зарубежных и русских сказок. |
Смотреть
урок по ссылке |
Нарисовать
рисунок к сказке |
|
2. |
Математика |
Умножение числа 3 и на 3. Деление
на 3 |
Смотреть урок по ссылке https://ok.ru/video/1484681646402 |
Стр.94,задача
7, примеры10 |
|
3. |
Русский язык |
Контрольный
диктант |
Написать диктант
на листочке |
Повторить
правописание безударных гласных |
|
4. |
Технология
|
Как ткань превращается в изделие?
Лекало. Правила безопасности при работе с ножницами, иглой. |
Смотреть урок по ссылке https://ok.ru/video/1491177506114 |
Сшить изделие из ткани |
|
5. |
Физическая
культура |
Подвижные игры |
Просмотреть
видеоматериал по ссылке |
|
16 мая
Диктант
Наступила весна. Солнышко шлёт на
землю свет и тепло. Звонко звучит капель. Журчат весёлые ручьи. Уже зазеленела
травка. На лугу пасут коров и коз. Федя и Борис идут в рощу. Роща шумит зелёной
листвой. Мальчики увидели ландыши. Как хорошо пахнут белые ландыши!
3-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное
чтение |
Урок
внеклассного чтения № 16 Легенды и
мифы Древней Греции |
Пересказать произведение. Определить тему, цель. Нарисовать
рисунок. |
Прочитать сказку зарубежного писателя |
|
2. |
Математика |
Проверка
деления умножением |
Посмотреть видео-урок |
Учебник: стр. 95 примеры 2 |
|
3. |
Русский язык |
Урок
развития речи № 16 Составление
предложений и текста. |
Учебник:
стр. 123 упражнение
221 |
Учебник:
стр. 122 повторить
правило. |
|
4. |
Окружающий
мир |
По
Франции и Великобритании (Великобритания) Великобритания,
её местоположение на карте, столица, государственное устройство,
государственные символы, достопримечательности, знаменитые люди |
Учебник: стр. 138–
141 Изучить материал, ответить на вопросы. Тетрадь
стр. 97-98 |
Учебник: стр. 138–
141чит., пересказ |
4-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное
чтение |
Урок
внеклассного чтения № 16 Г.Х.Андерсен «Улитка и розовый слон» |
Работа
над сказкой Г.Х.Андерсена |
Прочитать
сказку и пересказать. |
|
2. |
Русский
язык |
Проверка
языковых знаний и умений и навыков по теме «Глагол» |
Выполнить
проверочную работу. |
|
|
3. |
Математика |
Проверка
умножения делением и деления умножением. |
Работа
на стр.95 выполнить задание № 6 (1,2) |
Выполнить
задание № 6 (3,4) |
|
4. |
Изобразительное
искусство |
Изображение
радости детства, мечты о счастье, подвигах, путешествиях, открытиях. |
Работа
по ссылке https://images.app/goo.gl/vyyCQLH6QrSXp2cB9 |
|
|
5. |
|
|
|
|
5-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Математика |
Равенство
дробей. Приведение дроби к общему знаменателю. Сравнение дробей |
Повторить
пункт 4.4., страница 177 – 178. |
Выполнить
№ 1107 (а-г), страница 247. |
|
2. |
Литература |
В.Гауф «Карлик Нос». Роль фантастики в сказке. Борьба героя за
своё место в жизни. Утверждение силы человеческого духа. Фольклорные мотивы и
образы в сказке. Образ матери Якоба. |
Изучить материал по ссылке https://disk.yandex.ru/d/O2bAESZ3loTH6g |
Заполнить
таблицу «Добро и зло в сказке «Карлик Нос» |
|
3. |
Русский
язык |
Мягкий
знак после шипящих в глаголах во втором лице единственного лица |
Выучить
привило страница 130. Переписать в тетрадь по правилам |
|
|
4. |
Русский
язык |
Морфологический
разбор глагола |
|
Упр.
691 |
|
5. |
История |
Римский период в Северном Причерноморье |
Читать параграф 59 |
Ответить на вопросы на странице 289 |
|
|
Физическая
культура |
Бадминтон |
Просмотреть
видеоматериал по ссылке |
Выписать
в тетрадь правила поведения на уроках бадминтона |
6-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
История |
Китай, Индия, Япония в средние века |
Читать параграф 31 |
Ответить на вопросы на странице 264 (желтая рамка) |
|
2-3. |
Русский
язык |
Тестовые
контрольные задания № 2 |
Повторить
тему «Глагол». |
Выполнить
контрольную работу на отдельных листах. 1.
… 2.
… … 10.
… |
|
4. |
Физическая
культура |
Бадминтон |
Просмотреть
видеоматериал по ссылке: |
Выписать в тетрадь основные стойки для игры в бадминтон. |
|
5. |
Литература |
Роль
метафоры и аллегории в повести |
Повторить
понятия «метафора», «аллегория», «сказка-притча». |
Выучить
понятия. |
|
6. |
Математика |
Решение задач с помощью уравнений |
Выполнить № 1179, страница 238. |
7-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Алгебра |
Числовые выражения. Выражения с переменными |
Решить пример в столбик (−105):15+5= |
|
|
2. |
Физическая
культура |
Бадминтон |
Просмотреть
видеоматериал по ссылке: |
Выписать в тетрадь игровые стойки во время игры в бадминтон. |
|
3. |
Обществознание |
Итоговый урок по теме «Человек и природа» |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/NtSRZMKrEAs
|
Повторить материал |
|
4. |
Родной
язык |
Язык
художественной литературы. Притча |
Изучить
материал по ссылке: |
Упр. (письменно): 158, 159. |
|
5. |
Изобразительное
искусство |
Театральное искусство и художник. Изображения в
экранных видах искусства и художественная фотография |
Ознакомиться с материалом по ссылке |
Ответить на вопросы в конце презентации. Письменно проанализировать любой снимок по плану
(слайд 23) |
8-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Английский
язык |
Спортивное
снаряжение, места для занятий спортом. Контроль
навыков аудирования |
Упр.
1, стр. 128 (читать, переводить текст – устно). |
На двойных листах: Monday, the sixteenth
of May Listening 1. 2. … Упр.
2а, стр. 128; упр.
6, стр. 129 (письменно). |
|
2. |
Алгебра |
Решение
квадратных уравнений. Решение текстовых задач |
Повторить
пункт 22, страница 122-126. |
Выполнить №
654 (б), страница 152. |
|
3. |
История |
Китай в эпоху Нового времени |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/Aic9Nq-Ka7c
|
Выписать конспект |
|
4. |
Русский
язык |
Контрольный диктант |
Написать контрольный диктант: https://disk.yandex.ru/d/PVdXcPvThkea1Q Оформить работу на отдельном
листе: Шестнадцатое мая Диктант |
|
|
5. |
Литература |
Контрольное сочинение |
Написать сочинение по повести
М.А.Булгакова «Собачье сердце» Оформить работу: Шестнадцатое мая Сочинение Смысл названия повести «Собачье сердце» |
|
9-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
История |
Мир в начале XX в. Новая индустриальная эпоха. |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/yxv0y17-QOY
|
Выписать конспект в тетради. |
|
2. |
Алгебра |
Решение
неравенств второй степени с одной переменной |
Решить неравенство: 2x2 - 3x +
8 > 0 |
|
|
3. |
Физическая
культура |
Бадминтон |
Просмотреть
видеоматериал по ссылке: |
Выписать правила техники безопасности во время занятий
бадминтоном. |
|
4. |
Английский
язык |
Правила выживания, туризм. Контроль
навыков чтения |
Упр.
1, стр. 128 (читать, переводить текст – устно). |
На двойных листах: Monday, the sixteenth
of May Reading Упр.
2, 4, стр. 128 (письменно). |
|
5. |
Литература |
Д.Г.Байрон. XIX век — расцвет романтизма в западноевр
искусстве. Настроения эпохи в творчестве Байрона, глубокая
неудовлетворенность героя (ст. «Душа моя мрачна...»). Романтическая личность
в лирике Байрона. |
Изучить материал - перейти
по ссылке - выразительное
чтение стихотворения «Душа моя мрачна...», перейти по ссылке |
Составить хронологическую таблицу
по биографии Д.Г., Байрона, прочитать поэму Д.Г.Байрона «Паломничество
Чайльд Гарольда». |
Кружок по
футболу «Металлург»
1 группа (понедельник, среда (верхняя неделя), четверг)
|
Дата занятия |
Тема занятия |
Содержание
занятия |
|
16.05 |
Обучение и совершенствование техники защиты |
Просмотреть видеоматериал по ссылке |
Комментариев нет:
Отправить комментарий