1-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Окружающий мир |
Почему в автомобиле и в поезде нужно соблюдать
правила безопасности? |
Учебник стр. 68-69 читать, отвечать на вопросы.
Рабочая тетрадь стр. |
|
|
2. |
Математика |
Вычитание вида 15-0, 16-0. Решение текстовых задач |
Учебник стр. 86 № 1 устно, стр. 87 № 1 устно. Стр.
86 № 5, стр. 87 № 3 письменно. |
|
|
3. |
Литературное чтение |
Р.Сеф «Совет». В.Берестов «В магазине игрушек». В.
Орлов «Дружба». И. Пивоварова «Вежливый ослик». Я. Аким «Моя родня» |
Учебник стр. 37-41 читать отвечать на вопросы. |
|
|
4. |
Физическая
культура |
Подвижные игры |
Просмотреть видеоматериал по ссылке: https://youtu.be/aFyHDa3pQ04?list=PLAUhrtAMVO-89xEby5HmVdB-WwdS4t37Q |
|
2-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное
чтение |
Ш. Перро «Красная шапочка» |
Смотреть урок по
ссылке |
Читать
сказку на стр. 194-196 |
|
2. |
Математика |
Умножение числа 3 и на 3. Деление
на 3 |
Смотреть урок по ссылке |
Повторить
таблицу умножения и деления на 3 |
|
3. |
Русский язык |
Анализ
контрольной работы. Работа над ошибками. Местоимение
(личное) как часть речи: его
значение, употребление в речи. Синтаксическая роль местоимений. |
Смотреть урок по ссылке |
Повторить части речи |
|
4. |
Английский
язык |
Мой
город. Мое село. Контроль навыков чтения |
Стр.117
читать, переводить |
Стр.117
упр.3 (устно) |
3-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное
чтение |
Древнегреческий
миф. «Храбрый Персей». Контрольная
работа. Контроль техники чтения молча. |
Выполнить
контрольную работу. |
Учебник:
стр.
190-199 Пересказ. |
|
2. |
Английский
язык |
Игрушечный
солдатик глава 5 |
Стр.
130 читать |
Стр.
130 читать, переводить |
|
3. |
Математика |
Приём
письменного деления на однозначное число Самостоятельная работа № 6 |
Выполнить
самостоятельную работу. Учебник:
стр. 92 задание
4, примеры 5 (1-3
столбик). Писать решение примеров столбиком. |
Учебник:
стр. 93 повторить правило |
|
4. |
Русский
язык |
Род
глаголов в прошедшем времени. Родовые окончания глаголов (-а, -о) |
Посмотреть видео-урок |
Учебник:
стр.
121-122 выучить правило, упражнение
216 |
|
5. |
Физическая
культура |
Комплексы упражнений на развитие основных
физических качеств: силы, быстроты, выносливости, гибкости и равновесия. Комплексный
тест-оценивание физической подготовленности Разновидности ходьбы и бега. Комплекс ОРУ. Наклон вперёд из
положения сидя. Самостоятельные игры и развлечения. |
Строевые
упражнения. ОРУ. Бег. Комплексный
тест-наклон вперёд из положения сидя. |
|
4-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное
чтение |
Г.Х.
Андерсен «Русалочка». Характеристика героев. |
Работа
на стр.167-172 учебника. |
Читать
и пересказывать тр.167-172 сказки. |
|
2. |
Русский
язык |
Правописание
возвратных глаголов . |
Работа
на стр.104. Прочитать правило на стр.104. Выполнить упр.217, 218 (письменно) |
Выучить
правила стр.104-105.Выполнитьупражнение 219 |
|
3. |
Математика |
Проверка
умножения делением и деления умножением. |
Работа
на стр.94. Решить примеры № 7. |
Выполнить
задание № 5, № 6 стр.94. |
|
4. |
Английский
язык |
Мои
планы на каникулы |
Стр.128
упр.2 читать, переводить |
Стр.
128 Выучить вопросительные слова (синяя таблица) |
5-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литература |
Шарль
Перро как основоположник европейской литературной сказки Сказка «Золушка».
Поэтизация трудолюбия и скромности, идея вознаграждения за человеческие
поступки и страдание, вера в победу добра над злом. |
Изучить
материал по ссылке https://disk.yandex.ru/d/sKWQtwlh_uNI6w |
Написать
ответ на вопрос в тетради: «Чем была вознаграждена Золушка за человеческие
поступки и страдание?» |
|
2. |
Русский
язык |
Спряжение
глаголов с безударным личным окончанием |
Выучить
правило |
С.121,
упр.667 (списать, над глаголами надписать спряжения) |
|
3. |
Математика |
Наибольший общий делитель. Наименьшее общее
кратное |
В продуктовых наборах должно быть одинаковое количество
груш и апельсинов. Всего приготовили 120 груш и 126 апельсинов. В какое
наибольшее количество наборов можно разложить их поровну? |
|
|
4. |
История |
Соседи Римской империи |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/YDU6l-FZ-eg |
Выписать конспект в тетради. |
|
5. |
Английский язык |
Контроль
усвоения материала модуля 9 «жить в ногу со временем» |
Повторить
грамматический материал модуля 9 |
Стр.
114 упр. 3,4 (письменно) |
|
6. |
Изобразительное искусство |
Квиллинг – бумажная филигрань |
Ознакомиться с материалом по ссылке |
Выполнить сложную фигуру в стиле квиллинг |
6-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литература |
Развёрнутый
ответ на проблемный вопрос № 4 |
Тринадцатое мая Развёрнутый ответ на проблемный вопрос
№ 4 «Проблема
ответственности каждого из нас в «Маленьком принце»» |
Написать
развёрнутый ответ на двойных листах (10-15 предложений). |
|
2. |
Русский
язык |
Правильное
употребление глаголов. Морфологический разбор глагола |
Выучить
слова в рамках – стр. 103, 105, 108, 130. Повторить
правило на стр. 136. |
Упр.
580 (письменно). |
|
3. |
Математика |
Решение задач на проценты |
В школе 500 учащихся, 52% этого числа составляют
девочки. Сколько мальчиков в школе? |
|
|
4. |
История |
Османская империя и монгольская держава |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/SHrk5Td8dHo |
Выписать конспект |
|
5. |
Английский
язык |
Модуль
10. Каникулы. Планы
на каникулы. Контроль
навыков аудирования |
Упр.
2, стр. 96 (читать, переводить текст – устно). |
На двойных листах: Friday, the
thirteenth of May Listening 1. 2. 3. 4. Упр.
3, стр. 96 (письменно). |
|
6. |
Физическая
культура |
Бадминтон |
Просмотреть видеоматериал по ссылке: |
Найти и выписать правила безопасности во время занятий бадминтоном. |
7-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Английский
язык |
Модуль
10. В здоровом теле – здоровый дух. Жизнь
без стрессов |
Упр.
3, стр. 96 (читать, переводить текст – устно). |
Упр. 7, стр. 97 (письменно). |
|
2. |
Информатика |
Моделирование отскока от стены |
Выполнить тесты по ссылке https://youtu.be/efZrSbVmGB4 |
Выписать конспект в тетради. |
|
3. |
Русский
язык |
Разделы науки
о языке |
Изучить
материал |
Выполнить упр. 466. |
|
4. |
Алгебра |
Анализ
контрольной работы |
Повторить пункт 45, страницы 219-220. |
|
|
5. |
Физика |
Лабораторная
работа № 11. «Определение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости» |
Смотреть: https://www.youtube.com/watch?v=_ONBhJqsbA8 |
Оформить
работу. |
|
6. |
История |
Индия в эпоху Раннего нового времени |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/Yp4pUehTS7U |
Выписать конспект в тетради. |
8-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Физика |
Лабораторная
работа № 11 «Получение изображений при помощи линзы» |
Оформить
работу. |
|
|
2. |
Химия |
Ионная связь |
Учить
с.196-197. |
Выполнить
с.198 №2-4 |
|
3. |
История |
Китай в эпоху Нового времени |
Читать параграф 28 (учебник «История Нового
времени») |
Ответить на вопросы на странице 258 |
|
4. |
Английский
язык |
Урок
грамматики. Контроль
навыков чтения |
GR15-GR16
(ознакомиться с правилами). |
На двойных листах: Friday, the
thirteenth of May Reading 1. 2. … 8. Упр.
7, стр. 127 (письменно). |
|
5. |
Алгебра |
Контрольная
работа № 9 по теме «Степень с целым показателем. Элементы статистики» |
Выполнить
контрольную работу на отдельном листе. |
Повторить
свойства степеней. |
9-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Алгебра |
Дробные
рациональные уравнения |
Выполнить
№ 940 (а), страница 229. |
|
|
2. |
Литература |
Развернутый ответ на проблемный вопрос сопоставительного характера |
Ответить
на проблемный вопрос по трагедииИ.В.Гете «Фауст»:
В чем различия характеров и взглядов на жизнь Фауста и Вагнера? (работу
оформить на отдельном листе в линию, 5-10 предложений) |
|
|
3. |
Родной язык |
Язык
художественной литературы. Прецедентные тексты |
Изучить материал учебника Стр. 121 - 126 |
Выполнить
упр.192 |
|
4. |
Физика |
Физическая природа небесных тел Солнечной системы. |
Смотреть https://www.youtube.com/watch?v=7-33Om3TP78
учить с.134 |
Сообщение
по теме |
|
5. |
Химия |
Метанол, этанол и глицерин –
представители спиртов. Карбоновые кислоты. |
Учить с.189-195 |
№4-6
с.195 выполнить |
|
6. |
Английский
язык |
Урок
грамматики. Контроль
навыков письменной речи |
GR20-GR22
(ознакомиться с правилами). |
На двойных листах: Friday, the
thirteenth of May Writing Упр.
5, стр. 127 (письменно). |
Кружок по
футболу «Металлург»
2 группа (вторник, среда (нижняя неделя), пятница)
|
Дата занятия |
Тема занятия |
Содержание
занятия |
|
13.05 |
Обучение и совершенствование техники позиционного нападения |
Просмотреть материал по ссылке: |
Обучение
по индивидуальному учебному плану
Пригарин
Константин
9
–А класс
|
Дата |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме
урока |
Домашнее
задание |
|
1 |
Предметно-практические действия |
Дидактические игры «Играем в сказку», «Колобок»,
«Маша и медведь». |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/ROhmYNHe_98 |
Играть в игры |
|
2 |
Сенсорное развитие |
Исследование общей осведомленности. Мелкая
моторика |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/a3jjw-o4NMA |
Выполнить упражнения по видео |
|
3 |
Математические представления |
Соотнесение времени с началом и концом
деятельности |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/H0uD1i1IkH4 |
Уметь соотносить время от начала до конца
деятельности |
Комментариев нет:
Отправить комментарий