1-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Окружающий мир |
Почему нужно есть много овощей и
фруктов? Почему нужно чистить зубы и
мыть руки? Практическая работа № 20 |
Учебник стр. 54-57 читать отвечать
на вопросы. Рабочая тетрадь стр. 41-43 выполнить задания |
|
|
2. |
Русский язык |
Ударение. Способы выделения
ударения. Словозвучащая роль ударения. Зависимость значения слова от
ударения. Графическое обозначение
ударения |
Учебник стр. 39-44 проработать,
выучить правила. Ознакомиться с материалом по ссылке |
|
|
3. |
Математика |
Сложение с переходом через десяток
00+8 |
Учебник стр. 77 № 10, 11 письменно
в тетради |
|
|
4. |
Литературное чтение на родном
русском языке |
Сколько же в небе всего
происходит. С.В. Востоков “Два яблока”. В. М. Катанов “Жар-птица” |
Ознакомиться с материалом по
ссылке https://images.app.goo.gl/r1F4M8LM9tp4Zt4Z9 Прочитать, пересказать |
|
|
5. |
Физическая
культура |
Кроссфит |
Просмотреть
видеоматериал по ссылке: https://youtu.be/fSK4QAJm34w?list=PLAUhrtAMVO-89xEby5HmVdB-WwdS4t37Q |
|
2-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Окружающий
мир |
Россия на карте Донецкая Народная Республика на
карте,
государственная граница Донецкой Народной Республики |
Смотреть
видео-урок |
Изучить
материал в учебнике на стр.90-95 Письменно
ответить на 1 и 2 вопросы на стр.95 |
|
2. |
Математика |
Задачи на нахождение третьего
слагаемого |
Смотреть
видео-урок по ссылке |
Стр.76,
задача №3 |
|
3. |
Русский язык |
Единственное и множественное число имён
прилагательных. |
Смотреть видео-урок по ссылке |
Выучить
правило на стр.92. Выполнить
упр.160, стр.93 |
|
4. |
Английский
язык |
Мои
каникулы |
Стр.
98 упр.1 (читать, выписать в словарь) стр. 102. Упр. 1 (читать переводить) (в
помощь - стр.147 (13) |
Work book
– стр.54-57 выполнить задания (my (май) - мой, моя, моё. your
(ё)- твой, твоя, твое) |
3-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное
чтение |
Тема 12 По страницам
детских журналов «Мурзилка»
и «Весёлые картинки» — самые старые детские журналы. По страницам журналов
для детей |
Посмотреть
видео-урок https://youtu.be/X2-Ib1vkRjI |
Учебник:
стр.171-178 прочитать,
устно ответить на вопросы. |
|
2. |
Английский
язык |
На
старт, внимание, марш! |
Стр.113,
упр. 3-4 (письменно) |
Стр.113,
упр. 3-4 (письменно) |
|
3. |
Физическая
культура |
Строевые
упражнения в движении, ОРУ на месте. Понятие о точке удара. Игры с воланом и
ракеткой: «Гонка волана подачей» |
Строевые
упражнения. ОРУ. |
|
|
4. |
Математика |
Виды
треугольников: разносторонний, равнобедренный, равносторонний |
Посмотреть
видео-урок https://youtu.be/tlrmdF6VwNE |
Учебник:
стр. 73 выучить
правило, стр.
74 примеры 1, задание
? (под чертой) |
|
5. |
Изобразительное искусство |
Картина-портрет |
Посмотреть
видео-урок Создать портрет одного из родителей, или друга (подруги), или автопортрет. |
|
4-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Русский
язык |
Проверочная
работа Списывание № 2 |
Написать
контрольное списывание |
Повторять
изученные правила |
|
2. |
Окружающий
мир |
Страна,
открывшая путь в космос. Начало
освоения космоса в 1957 году. Юрий Гагарин-первый космонавт Земли. |
Работа
на стр. 147-150 учебника. Прочитать статью учебника и ответить на вопросы. |
Читать
и пересказывать статью учебника. Работа в тетради с.85-86 (задания № 1,2) |
|
3. |
Математика |
Письменное
деление многозначного числа на двузначное |
Работа
на стр.82 учебника. Решить примеры
№1,№ 2, № 4. |
Стр.85 решить уравнения № 33. |
|
4. |
Физическая
культура |
Ведение
мяча на месте и в движении. Перебрасывание мяча в парах, тройках. Бросок мяча
в кольцо двумя руками сверху. |
Смотреть
материал по видеоссылке: |
|
|
5. |
Английский
язык |
Посещение
интересных мест. Волшебные моменты |
Стр.171
(модуль 7. Ознакомиться с превосходной степенью прилагательных, выписать в
словарь (там где пишем правила) правило)
|
Стр.110
упр.2 (письменно). Синяя таблица выписать к правилам в словарь |
5-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Математика |
Контрольная
работа № 12 по теме «Сложение и вычитание смешанных дробей» |
Выполнить
контрольную работу на двойном листе. |
|
|
2. |
Биология |
Покрытосеменные
растения, их многообразие. Среда обитания. Значение цветковых в природе и
жизни человека. Лабораторная работа 6. Изучение внешнего строения
покрытосеменных растений. |
Изучить
материал на сайте учителя. https://vk.com/wall-193179775_109 |
Используя
видеоурок о покрытосеменных растениях, сделайте краткую характеристику
данного отдела (письменно в тетради по плану) |
|
3. |
Русский язык |
Виды
глагола |
С.110
(правила). Записать в тетрадь по правилам. Несовершенный вид – в вопросе не
приставки с! Что делать, что делала. Совершенный вид – в вопросе есть
приставка с! Сто сделать, что сделала |
Выучить
правило с.110, упр. 645 (обращаю внимание: ложить – такого слова нет! Глаголы
с корнем лож употребляются только с приставкой по|ложить, у|ложить и т.д.
Надо говорить: класть. Глагол с корнем кла употребляется без приставки!) |
|
4. |
Английский язык |
Праздники |
Стр.
96. Текст (читать, переводить) |
Стр.
97 упр.6А (выписать в правила), 6 Б
(письменно) |
|
5. |
География |
Практическая
работа № 4 |
Выписать
в тетрадь понятия: относительная высота, абсолютная высота, горизонтали,
бергштрихи. Работаем
с параграфом 16,стр.54, выполняем задание под номером II-III. |
Изучить
параграф 10,ответить на вопросы стр. 37 (письменно) |
Контрольная
работа № 12 по теме «Сложение и вычитание смешанных дробей»
6-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литература |
Урок
внеклассного чтения № 6. Майн Рид «Всадник без головы» |
Читать
роман «Всадник без головы». |
Составить
10 тестов (а, б, в, г) к «Всаднику без головы». |
|
2. |
Математика |
Приближение суммы, разности, произведения и частого |
Выполнить № 911, страница 173. |
|
|
3. |
Русский
язык |
Условное
наклонение. Раздельное написание частицы бы (б) с глаголами в условном
наклонении |
Правило
– стр. 117-118. Обращаю
внимание! Частица
бы (б) пишется раздельно. |
Выучить
правило на стр. 117-118. Составить
2 предложения на тему: «Если бы я был (-а) взрослым…», используя глаголы в
условном наклонении. Подчеркнуть глаголы в условном наклонении. |
|
4. |
География |
Биосфера – живая оболочка Земли. Жизнь на поверхности. Охрана природы |
Выписать в тетрадь понятия: биосфера, плодородие, почва, гумус,
живые организмы, круговорот веществ в природе. |
Изучить §§48, 49, 50. Подготовить информацию на тему: «Взаимодействие человека на
природу». |
|
5. |
Биология |
Практическая
работа № 3. Определение признаков класса и семейства в строении растения (простой
или сложный, цельный или изрезанный), тип листорасположения |
Ознакомиться
с материалом урока: https://vk.com/im?sel=c39&w=wall-193179775_229%2Fef12a34841300b736b |
Выполнить
Практическую работу № 3, следуя ходу работы. |
|
6. |
Изобразительное
искусство |
Правила
построения перспективы. Линейная и воздушная перспективы |
Ознакомиться
с материалом по ссылке Изобразить куб в линейной перспективе. |
Ответить
на тесты и вопросы в конце презентации. |
7-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Русский
язык |
УРР № 16. Характеристика литературного героя на основании его поступков, действий |
Изучить
материал |
Написать
характеристику литературного героя. |
|
2. |
Биология |
Закрепление
материала по теме «Птицы». Общая
характеристика класса Млекопитающие. Среды жизни млекопитающих |
Ознакомиться
с материалом урока: https://vk.com/public193179775?w=wall-193179775_230 |
Рассмотреть
строение скелета собаки. Внимательно изучить материал в электронной книге: https://foxford.ru/wiki/biologiya/klass-mlekopitayuschie |
|
3. |
География |
Географическое положение Евразии. Рельеф, полезные ископаемые. Практическая работа № 7. Обозначение на контурной карте географических объектов Евразии |
В тетрадь выписать: площадь Евразии, крайние точки, определить
координаты крайних точек. На контурную карту нанести географические объекты Евразии (маленький
учебник – стр. 193, 196, 217, 220, 229). |
Изучить §45. |
|
4. |
Геометрия |
Соотношения между сторонами и углами треугольника |
Выполнить № 246, страница 74. |
|
|
5. |
Английский
язык |
Денежные
пожертвования |
Упр.
2, стр. 82 (читать, переводить диалог – устно). |
Упр.
6, стр. 84 (письменно). |
|
6. |
Информатика |
Программирование алгоритмов с множественным
выбором. |
Просмотреть видео по ссылке https://youtu.be/zbc7NVc_g6w
|
Выписать конспект в тетради. |
8-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Геометрия |
Касательная к окружности. Центральные и вписанные
углы |
Выполнить № 633, страница 166. |
|
|
2. |
География |
Биологические ресурсы Донецкого края |
Выписать в тетрадь понятия: Красная
книга, Зелёная книга. |
Изучить §26. Подготовить информацию на тему:
«Биологические ресурсы России». |
|
3. |
Русский
язык |
Вводные
конструкции.
Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению. Выделительные
знаки препинания при вводных словах,
вводных сочетаниях слов и вводных предложениях.Вставные слова, словосочетания
и предложения |
Изучить
материал |
Выучить правила – параграфы 59, 60, 61, 62,
выполнить упр.362, 377 (1-3 предл.). |
|
4. |
Биология |
Ухо и слух. Строение и функции органа слуха. Гигиена слуха. |
Записать тему урока. Зарисуйте строение слухового аппарата.
Разработайте рекомендации по соблюдению гигиены органа слуха. |
|
|
5. |
Информатика |
Реализация основных алгоритмических конструкций. |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/m2J-eyLnfNE |
Выписать конспект. |
|
6. |
Физическая
культура |
Самостраховка на основе вида спорта дзюдо |
Просмотреть видеоматериал по ссылке: https://youtu.be/YCluZiraZkk?list=PLAUhrtAMVO-89xEby5HmVdB-WwdS4t37Q |
Подготовить комплекс упражнений для развития силы ног. |
9-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
География |
Подходы к районированию. Специализация географических
районов. Проблемы и перспективы развития |
Выписать в тетрадь понятия: районирование,
экономическое районирование, специализация, функции районирования, свободная
экономическая зона. |
Подготовить информацию на тему: «Экономическое
районирование Донецкого края». |
|
2. |
Русский
язык |
Культура речи. Выразительные
особенности бессоюзных предложений. Синтаксические
синонимы бессоюзных сложных предложений, их текстообразующая роль |
Изучить
материал https://youtu.be/emwP92keuN4 |
Стр. 140- 141 (ответить устно на
контрольные вопросы, выполнить упр. 207 (1-5 предл.).
|
|
3. |
Геометрия |
Решение
задач |
Повторить
пункт 120, 121, страница 294-295. |
Выполнить
№ 1182, страница 299. |
|
4. |
История |
Культурное пространство
России и Донбасса в начале XXв. |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/JySvpfhOwBc |
Выписать конспект в тетради. |
|
5. |
Информатика |
Локальные и глобальные компьютерные сети. Как
устроен Интернет. |
Читать параграф 4.1 |
Выписать «Самое главное», ответить на вопрос №3. |
Дистанционное
обучение
Кружок по
футболу «Металлург»
2 группа (вторник, среда (нижняя неделя), пятница)
|
Дата занятия |
Тема занятия |
Содержание
занятия |
|
19.04 |
Обучение и совершенствование техники выполнения стандартных
положений |
Просмотреть материал по ссылке: |
Комментариев нет:
Отправить комментарий