1-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Русский
язык |
УРР.
Наблюдение за словом как средством создания словесно-художественного образа. “Вежливые
слова” |
Ознакомиться
с материалом по ссылке |
|
|
2. |
Математика |
Сложение
с переходом через десяток 00+7 |
Учебник
стр. 77 № 9 письменно в тетради |
|
|
3. |
Литературное
чтение |
Е.
Трутнева “Когда это бывает”. И. Токмакова “К нам весна шагает”. В. Берестов
“Воробушки”. Р. Сеф “Чудо” |
Учебник
стр. 70, 71, 73 выразительно читать отвечать на вопросы |
|
|
4. |
Музыка |
Подготовка
и проведение музыкально-театрализованного представления |
Ознакомиться
с материалом по ссылке |
|
2-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное
чтение |
Э. Успенский «Память» |
Прочитать
выразительно стихотворение |
Читать
стр.148-149, письменно ответить на 3
вопрос |
|
2. |
Математика |
Задачи с величинами: цена,
количество, стоимость |
Смотреть
урок по ссылке |
Стр.
74, примеры №2 |
|
3. |
Русский язык |
Понятие
о тексте-описании. Роль имён прилагательных в тексте-описании |
Смотреть
урок по ссылке |
Выписать
из любого рассказа текст- описание |
|
4. |
Технология
|
Компьютер. Правила набора текста.
Поиск информации в Интернете. Практическая работа «Ищем информацию в
Интернете» |
Смотреть
видеоурок по ссылке |
Проектная
работа «Ищем информации в Интернете» |
|
5. |
Физическая
культура |
Кроссфит |
Просмотреть видеоматериал по ссылке: https://youtu.be/ct_XxKmaWRY?list=PLAUhrtAMVO-9oQcAGzCmGfR-mJUpUWNYZ |
|
3-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное чтение |
Н. Носов. «Телефон».
Особенности юмористического рассказа. Анализ заголовка. Оценка достижений. |
Посмотреть видео-урок https://youtu.be/uFmTrKjIsEY Учебник: стр.170-172 прочитать, объяснить название рассказа, определить главную мысль
произведения. |
Учебник: стр.172 Устно ответить на
вопросы |
|
2. |
Математика |
Приёмы
письменных вычислений: алгоритм письменного сложения, алгоритм письменного
вычитания |
Учебник: стр. 70-72 повторить правило |
Учебник: стр. 72 примеры 3 (запись
столбиком), примеры 4 |
|
3. |
Русский язык |
Местоимение.
Личные местоимения 1, 2, 3-го лица. Личные местоимения единственного и
множественного числа |
Посмотреть видео-урок |
Учебник: стр. 91-94 выучить правило, упражнение 159 |
|
4. |
Окружающий мир |
Раздел 6. «Путешествия по городам и странам» Золотое
кольцо России. Наши ближайшие соседи. Проект «Музей путешествий» |
Посмотреть видео-урок Учебник: стр. 85– 104 Изучить материал,
ответить на вопросы. Тетрадь стр. 89 |
Учебник: стр. 85– 104 чит., пересказ |
4-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное
чтение |
К.Булычев
«Путешествие Алисы» |
Прочитать
фантастический рассказ. |
Читать
и пересказывать фантастический рассказ стр.150-156 |
|
2. |
Русский
язык |
Спряжение
глаголов в будущем времени. Личные окончания глаголов I-II cпряжения. |
Работа
на стр.91 учебника. Прочитать правило на стр.91.Выполнить
упр.186,187(письменно) |
Выучить
правило на стр.91 учебника, выполнить упр.188 (письменно) |
|
3. |
Математика |
Письменное
деление многозначного числа на двузначное число |
Работа
на стр.85 учебника. Решить задачу № 29, выполнить задание № 31 |
Стр.
84, выполнить задание № 22, № 25. |
|
4. |
Изобразительное
искусство |
Сопереживание
Создание рисунка с драматическим сюжетом (больное животное) |
Работа
по видеоссылке https://youtube?com/watch?v=fpKKOBjknU&feature= |
Выполнить
рисунок |
5-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литература |
Урок
внеклассного чтения. Н.Носов «Белый гусь» |
Изучить
материал |
Прочитать
рассказ Н. Носова «Белый гусь». |
|
2. |
Русский язык |
Правописание
ться и чь(чься) В
неопределенной форме (повторение) |
Правило
(стр. 104) Записать в тетрадь по правилам: Неопределенная форма глагола имеет
окончание /ть/ (ти) и нулевое окончание в глаголах с основой на – чь. Ться и
чь (чься) всегда пишем с мягким знаком. Например, что делать? Беречь Что
сделать? списать |
Выучить
правило с.104, конспект. Упр. 622 |
|
3. |
История |
«Золотой век Римской империи» |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/MSnuEbVpN98 |
Выписать конспект в тетради. |
|
4. |
Математика |
Решение задач |
Читать пункт
4.16, страница 220 – 221. |
Выполнить
№1007, страница 222. |
|
5. |
Физическая
культура |
Самостраховка
на основе вида спорта дзюдо |
Просмотреть
видеоматериал по ссылке: |
Подготовить
комплекс упражнений для развития силы рук. |
6-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
История |
Великокняжеская власть. Формирование аппарата
управления единого государства. |
Читать параграф 27 (Учебник «История России») |
Ответить на вопросы на странице 114. (желтая
рамка). |
|
2-3. |
Русский
язык |
Наклонение
глаголов |
Записать
в тетрадь по правилам: Изъявительное (имеет
времена: настоящее, прошедшее, будущее). Условное (с
частицей б, бы; изменяются
по родам, числам, по временам не изменяются). Обращаю
внимание! Частица
б, бы в предложении может стоять после глагола, перед ним, может стоять с
другими словами в предложении. Повелительное (требует
или просит выполнить; по
временам не изменяются; обычно
стоят в форме 2-го лица ед. ч. (ты) или 2-го лица мн. ч. (вы)). Определяем
наклонение с конца. Смотрим – глагол стоит с частицей б, бы – нет, значит не
условное; требует или просит – нет, значит не повелительное; поэтому
– изъявительное наклонение. |
Выучить
конспект. Упр.
589 – 3 строчки, до слова «грач». Списать, над глаголами надписать: инф.
(инфинитив), наклонение (изъяв., повелит., условн.). |
|
4. |
Физическая
культура |
Самостраховка на основе вида спорта дзюдо |
Просмотреть видеоматериал по ссылке: |
Подготовить сообщение на тему: «Основные виды закаливания». |
|
5. |
Литература |
Даниель
Дефо «Робинзон Крузо» (в сокращении). Понятие о романе |
В
тетрадь по литературе выписать со стр. 278 – что
такое роман. |
Читать
«Робинзон Крузо». Дать
письменно ответ на вопрос «Утверждение в произведении веры в силу
человеческого разума, способность выстоять в любых обстоятельствах» (в
тетради по литературе). |
|
6. |
Математика |
Приближение десятичных дробей |
Выполнить № 901, страница 171. |
7-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Алгебра |
Линейное уравнение с двумя переменными |
Выполнить № 1025, страница 202. |
|
|
2. |
Физическая
культура |
Самостраховка на основе вида спорта дзюдо |
Просмотреть видеоматериал по ссылке: https://youtu.be/hBmz2Qmn_V8?list=PLAUhrtAMVO--uLanV5jYcIn7CK-MZUuzh |
Подготовить сообщение на тему: «Культура здорового образа жизни». |
|
3. |
Обществознание |
Закон на страже природы. |
Читать параграф 17. |
Ответить на вопросы на странице 149. (Проверим
себя). |
|
4. |
Родной
язык |
Разговорная
речь. Спор и дискуссия |
Изучить
материал https://disk.yandex.ru/d/_7auZLuyKM4frQ |
Сочините и
запишите в тетрадь небольшой диалог – спор любых персонажей. |
|
5. |
Изобразительное
искусство |
Искусство полиграфии. Моделируя себя моделируешь мир |
Ознакомиться с материалом по ссылке https://www.myshared.ru/slide/1267093/
Создайте иллюстрацию к любому литературному произведению |
Рассказать о иллюстрации к любому произведению, а так же
написать соответствует ли характеру и стилю произведения |
8-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Английский
язык |
Словообразование.
Экзамены |
Упр.
2, стр. 112 (читать, переводить текст – устно). |
Упр.
3, 4, стр. 116 (письменно). |
|
2. |
Литература |
Контрольная
тестовая работа |
Выполнить
работу https://disk.yandex.ru/d/QZS8hxd7gBK5aA |
Выполнить
Контрольную тестовую работу |
|
3. |
Русский
язык |
Контрольное
изложение |
Написать
контрольное изложение по тексту: https://disk.yandex.ru/d/MGfRCi7-T4-67w Оформить
работу: Восемнадцатое
апреля Изложение |
Написать
контрольное изложение |
|
4. |
Алгебра |
Пересечение и
объединение множеств. Числовые промежутки |
https://www.youtube.com/watch?v=S0RXqePF9II Читать пункт
33, страница 181 – 184. |
Выполнить №
812, страница 184. |
|
5. |
История |
Термидорианский переворот. Установление
Консульства. |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/KcBdDsvzGGM |
Выписать конспект. |
9-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
История |
Наука и просвещение. |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/2Mdg33bua4E |
Выписать конспект в тетради. |
|
2. |
Алгебра |
Анализ
контрольной работы |
Повторить
пункт 28, страница 168 – 170. |
Выполнить №
656, страница 171. |
|
3. |
Физическая
культура |
Самостраховка на основе вида спорта дзюдо |
Просмотреть видеоматериал по ссылке: https://youtu.be/8KPFjAi1x8Y?list=PLAUhrtAMVO-_VECeFPHxojgdNKqfHfgW1 |
Подготовить комплекс упражнений для развития силы ног. |
|
4. |
Английский
язык |
Привычки, питание
и здоровье |
Упр.
1, стр. 112 (пройти анкетирование (a, b, c) – устно). |
Упр.
2, стр. 112; упр. 5, стр. 113 (письменно). |
|
5. |
Литература |
Урок
развития речи. Подробный пересказ от имени персонажа. Развернутый ответ на проблемный
вопрос: Почему рассказ М.Шолохова называется «Судьба человека»? |
Изучить
материал https://youtu.be/wdi8VYjrQGY |
Ответить
на проблемный вопрос «Почему рассказ М.Шолохова называется «Судьба человека»?
(5-10 предложений) |
Дистанционное
обучение
Кружок по
футболу «Металлург»
1 группа (понедельник, среда (верхняя неделя), четверг)
|
Дата занятия |
Тема занятия |
Содержание
занятия |
|
18.04 |
Обучение тактическим действиям в защите |
Просмотреть материал по ссылке: |
Комментариев нет:
Отправить комментарий