1-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Русский
язык |
Что
такое предложение. Какие бывают предложения. Составление предложений. Слова с
непроверяемым написанием: ворона, воробей |
Учебник
стр. 10-13 проработать, правила выучить. Стр. 11
упр. 3 выполнить письменно в тетради. Ознакомиться
с материалом по ссылке: |
|
|
2. |
Окружающий
мир |
Почему
мы любим кошек и собак? Практическая работа № 19. Проект «Мои домашние
питомцы» |
Учебник
стр. 42-45 проработать. Рабочая
тетрадь стр. Для
выполнения проекта «Мои домашние питомцы» необходимо подготовить фоторассказ
о жизни своих домашних питомцев. Его можно оформить в рабочей тетради или на
отдельном листе. (Пример стр. 44-45) |
|
|
3. |
Математика
|
Общий
приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток |
Учебник
стр. 64-65 проработать. Стр. 64
№ 2 устно, стр. 65
№ 4 письменно в тетради. |
|
|
4. |
Литературное
чтение на родном (русском) языке |
Раздел
2. Россия – Родина моя. Что мы Родиной зовём. С чего начинается Родина? П.А.
Синявский «Рисунок». К. Д. Ушинский «Наше Отечество» |
Ознакомиться
с материалом по ссылке: https://vk.com/wall-207046951_419 |
|
|
5. |
Физическая
культура |
Кроссфит |
Просмотреть
видеоматериал по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=0AAle-mpPMw&ab_channel=LiameloNAnimation |
|
2-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Окружающий
мир |
Путешествия. Посмотри вокруг. Горизонт. Линия горизонта. Стороны
горизонта. Форма Земли. Ориентирование
на местности |
|
Ознакомиться
с материалом на
стр.70-77 |
|
2. |
Математика |
Контроль устного счета Деление. Повторение
пройденного «Что узнали. Чему научились |
Смотреть
презентацию по ссылке |
Стр.63
№ 1 |
|
3. |
Русский язык |
Обобщение
знаний о глаголе. Понятие о тексте-повествовании. Роль глаголов в
тексте-повествовании |
Смотреть
урок по ссылке |
Стр.
83, упр.145 прочитать ; записать
ответ на вопрос №1 |
|
4. |
Английский
язык |
Мои
игрушки |
Стр.
80 упр.1 (читать, выписать в словарь) |
Упр.2
предлоги места (In [ɪn] в On [ɔn]
на Under [ˈʌndə]
под )
выписать в словарь. выучить. Work book – стр.44-45 упр. 1,2,3,4 (выполнить) |
3-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное чтение |
А. Платонов. «Цветок на земле» |
Посмотреть видео-урок. https://youtu.be/7mQzXcQ1BnA |
Учебник: стр. 129-136 прочитать, устно ответить на
вопросы. Составить
характеристику одного из героев (Афоня, дед Тит, цветок) |
|
2. |
Английский
язык |
Проверка
знаний. Теперь я знаю |
Стр.54
упр 3 (письменно) |
Стр.55
упр. 5 (письменно) |
|
3. |
Физическая
культура |
Строевые
упражнения. ОРУ. Удар ногой с
места по неподвижному мячу в горизонтальную и вертикальную мишень. Игра по
упрощённым правилам |
Строевые
упражнения.ОРУ. Посмотреть видеоматериал |
|
|
4. |
Математика |
Сравнение трёхзначных чисел. Определение общего числа единиц (десятков, сотен) в числе Самостоятельная работа № 5 |
Посмотреть видео-урок. Самостоятельная работа стр. 51 задание 4, примеры 5 |
Учебник: стр. 50-51 Выучить правило, задание 2,
примеры 3. |
|
5. |
Изобразительное
искусство |
Тема 4. Художник и
музей. Музей в жизни города |
Посмотреть видеоматериал |
|
4-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Русский
язык |
Время
глаголов (настоящее, прошедшее, будущее). Неопределённая форма глагола |
Работа
по стр.71 учебника. Выполнить упражнение 147 (письменно), стр.72 прочитать
правило. Выполнить упражнение 148 (письменно) |
Выучить
правило стр.72, выполнить упражнение
150 (письменно) |
|
2. |
Математика |
Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились» |
Работа
по стр.82 учебника. Решить задачу №7, решить примеры №3. |
Выполнить
задание № 13, №15 на стр.83 учебника |
|
3. |
Окружающий
мир |
Страницы
истории XIX века. Декабристы, основные идеи
движения, выступление |
Работа
по стр.122-125 учебника, читать и отвечать на вопросы. |
Работа
в тетради стр.77-78, читать и пересказывать стр.122-125 учебника. |
|
4. |
Физическая
культура |
Игры
и игровые задания с элементами метания: «Сбей булаву», «Вертикальная мишень» |
Выполнять
задания. |
Разучить
игры, выполняя правила техники
безопасности. |
|
5. |
Английский
язык |
Веселье
в школе. Златовласка и три медведя. Контроль навыков письменной речи |
Выполнить
контроль навыков письменной речи на отдельном листке в линию. |
Стр.98-99
читать, переводить |
5-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Математика |
Задачи
на совместную работу |
Выполнить
№955 (а), страница 212. |
|
|
2. |
Биология |
Папоротники,
хвощ, плауны, их строение. Среда обитания, роль в природе и жизни человека.
Лабораторная работа 5. Строение папоротника. |
Изучить
материал в группе учителя. https://vk.com/wall-193179775_109 |
Просмотреть
видеосюжет. Выполнить Лабораторную работу № 5. |
|
3. |
Русский язык |
Имя
прилагательное. Работа над ошибками.
Имя прилагательное как часть речи. Синтаксис, роль имени прилагательного.
Правописание гласных в падежных окончаниях |
|
Прочитать правило с.76 упр.556 (указать род, число, падеж существительных и прилагательных)(1-4 предложения). Прочитать правило с.85 Таблицу
выписать в тетрадь с правилами, выучить |
|
4. |
Английский язык |
Контроль
навыков аудирования |
Выполнить
тестирование контроль навыков аудирования |
Повторить
правила |
|
5. |
География |
Стороны
горизонта. Азимут. Ориентирование на местности: определение сторон горизонта
по компасу и местным признакам, определение азимута. Практическая
работа № 2 Решение задач с использованием разных видов масштаба |
Выписать
в тетрадь понятия: азимут, компас, ориентирование. Записать
в тетрадь: основные и промежуточные стороны горизонта. Изучить
стр.35 (шаг за шагом), выполнить практическую работу № 2,ответив на вопросы учебника
стр.35(1-4;7). |
Изучить
параграф 35 (стр.30-31). Принести или прислать календарь погоды за февраль,
март. Продолжать
вести календарь погоды. |
6-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литература |
Контрольное
сочинение № 4 «Единство человека и природы в сказке-были М. Пришвина “Кладовая
солнца”» |
Повторить
содержание повести М. Пришвина «Кладовая солнца». |
Написать
сочинение, на двойных листах. |
|
2. |
Математика |
Решение
задач |
Повторить
пункт 4.3, страница 148-149. |
Выполнить
№ 769, страница 150. |
|
3. |
Русский
язык |
Отрицательные
местоимения: значение, изменяемые, неизменяемые, роль в предложении. Слитое и
раздельное написание не и ни в отрицательных местоимениях |
Повторить
«Отрицательные местоимения» стр. 79, выучить правило на стр. 80, 81. |
Упр.
464 (списать, объяснить буквы, которые вставили). |
|
4. |
География |
Практическая
работа № 4 «Составление графиков изменения температур воздуха, диаграмм
облачности, розы ветров». Понятие погода. Наблюдение и прогноз погоды |
Выписать
в тетрадь понятия: погода, воздушная масса. Перечислить основные элементы и
явления погоды. Рассмотреть рисунок 89 на стр. 130, рисунок 97, стр. 140. На
основании собственных наблюдений (календарь погоды за март) составить график
хода температур, розы ветров, диаграмм облачности. |
Изучить
§45. |
|
5. |
Биология |
Характеристика
отдельных семейств класса Двудольных (Бобовые и Паслёновые) |
Изучить
материал урока: https://vk.com/im?sel=c39&w=wall-193179775_197%2Fba60842ef24ec31d20 Прочитать
§ 32 учебника (по ссылке): http://лена24.рф/Биология_7_кл_Пасечник/32.html |
Ответить
на вопросы в конце параграфа (УСТНО) 1.
Какие признаки характерны для растений семейства крестоцветных? 2.
Какое строение имеют цветки розоцветных растений? 3. Каковы отличительные
признаки паслёновых? 4. Какие культурные растения и по каким признакам
относят к семейству бобовых? 5.
Каковы характерные признаки семейства сложноцветных? |
|
6. |
Изобразительное
искусство |
Тема 4.
Человек и пространство в изобразительном искусстве. Пейзаж. Жанры в
изобразительном искусстве |
Ознакомиться
с материалом по ссылке: Нарисовать
эскиз бытового жанра с сюжетом из своей жизни. |
Ответить
на вопросы теста для самопроверки. |
7-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Русский
язык |
Дефис в
предлогах из-за, из-под, по-над |
Выполнить
задание по ссылке https://disk.yandex.ru/d/eBlsZoH8xNRVnQ |
|
|
2. |
Биология |
Особенности
внешнего и внутреннего строения птиц. Приспособление к полёту |
Изучить
материал в группе учителя. https://vk.com/wall-193179775_109 |
Изучите
материал урока. Подготовится к лабораторной работе. Ответить письменно на
вопросы. 1. Особенности внешнего строения птиц в связи с приспособлением к
полету. 2.
Каково строение перьевого покрова птицы? 3.
Какие особенности строения скелета птицы связаны со способностью к полету?
Что такое киль? |
|
3. |
География |
Географическое
положение Северной Америки. История открытия и исследования. Особенности
рельефа, полезные ископаемые. Климат, внутренние воды. Практическая работа №
7 «Нанесение географических объектов материка» |
Выписать
в тетрадь: площадь материка Северная Америка, крайние точки, определить
координаты крайних точек. На
контурную карту нанести географические объекты Северной Америки. (Маленький
учебник стр. 165, 170, 181). |
Изучить
§42. Подготовить информацию на тему: «История освоения и исследования
Северной Америки». |
|
4. |
Геометрия |
Сумма
углов треугольника |
Выполнить
№ 228 (а), страница 71. |
|
|
5. |
Английский
язык |
Телевидение. Контроль
навыков чтения |
Стр.
9, сзади учебника (читать, переводить текст – устно). |
На отдельных листах: Tuesday, the fifth of April Reading Выписать
из текста про ТВ названия телепередач, с переводом. |
|
6. |
Информатика |
Арифметические операции, правила записи
арифметических выражений. |
Просмотреть видео по ссылке https://youtu.be/91_b85iLsUw |
Выписать конспект в тетради. |
8-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Геометрия |
Соотношения
между сторонами и углами прямоугольного треугольника. Решение задач |
Читать
пункт 68, 69, страница 154-157. |
Выполнить
№597, страница 158. |
|
2. |
География |
Практическая работа № 7. Обозначение
на контурной карте Внутренних вод России и Донецкой области |
На контурной карте России и Донецкой области нанести географические объекты (реки, моря, озера, водохранилища, каналы). |
Подготовить информацию на тему: «Процесс образования почв». |
|
3. |
Биология |
Органы чувств и их значение в жизни человека |
https://vk.com/public193179775?w=wall-193179775_199 Просмотреть видео по ссылке: |
Изучить материал урока. Продолжите предложение
по теме урока. |
|
4. |
Информатика |
Решение задач по разработке алгоритмов.
Практическая работа № 7. Основные алгоритмические конструкции. Повторение. |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/Y1DB35A7bK8 |
Выполнить работу. |
|
5. |
Русский
язык |
Обособление
уточняющих, пояснительных и присоединительных членов предложения. Выделительные
знаки препинания при них |
Выполнить
задание по ссылке https://disk.yandex.ru/i/YTbaIcBvKM8AsA |
|
|
6. |
Физическая
культура |
Самостраховка
на основе вида спорта дзюдо |
Просмотреть
видеоматериал по ссылке: |
Найти
и выписать в тетрадь правила поведения на уроках дзюдо. |
9-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Геометрия |
Понятие
движения |
Выполнить
№1148, страница 292. |
|
|
2. |
География |
Пищевая
промышленность. Роль и значение отрасли. Отраслевая структура. Проблемы и
перспективы развития |
В
тетради составить схему пищевой промышленности, перечислить проблемы и
перспективы развития отрасли. |
Изучить
§21. Подготовить информацию на тему «Пищевая промышленность России». |
|
3. |
Русский
язык |
Урок
развития речи и текстоведения № 13.Деловая
речь (заявление, доверенность, расписка, автобиография, характеристика) |
Написать
заявление.
|
|
|
4. |
История |
Начало парламентаризма в
России. |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/bDN5YmjPCKQ |
Выписать конспект в тетради. |
|
5. |
Информатика |
Средства анализа и визуализации данных. Построение
диаграмм и графиков. |
Читать параграф 3.3 |
Выписать «Самое главное», ответить на вопрос №3. |
|
6. |
Биология |
Биологический
вид. Критерий вида. Популяция как элементарная эволюционная единица |
Изучить
материал в группе учителя. https://vk.com/wall-193179775_109 |
Записать
понятия «вид», «популяция». Перенести
таблицу «критерий вида» в тетрадь. |
Дистанционное
обучение
Кружок по
футболу «Металлург»
2 группа (вторник, среда (нижняя неделя), пятница)
|
Дата занятия |
Тема занятия |
Содержание
занятия |
|
05.04 |
Обучение
и совершенствование техники игры вратаря |
Просмотреть
материал по ссылке: |
Комментариев нет:
Отправить комментарий