1-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное
чтение |
Буква,
звук (И) Не стыдно не знать, стыдно не учиться. |
Работа по ссылке https://youtu.be/l5keW8_zbt4 |
|
|
2. |
Русский
язык |
Письмо
буквы И и,строчной и заглавной. |
Работа
по ссылке https://fsd.intoIimp |
|
|
3. |
Математика |
Число,
цифра 3.Повторение изученного материала |
Работа по ссылке https://gdz-raketa.ru/matematika/1-klass/ |
|
|
4. |
Физическая культура |
Подвижные
игры |
|
2-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное чтение |
Фольклорные произведениянародов России:
отражение всказках народного быта икультуры |
Ознакомиться с материалом по ссылке https://disk.yandex.ru/i/OLLg19KK1o5HOw |
Нарисовать иллюстрацию к русской народной сказке |
|
2. |
Математика |
Соотношениямеждуединицамивеличины(впределах100). |
Учебник стр. 20 № 4
письменно в тетради |
|
|
3. |
Русский
язык |
Видыпредложенийпоцеливысказывания:повествовательные,вопросительные,побудительные предложения |
Составить и записать 3-и предложения: повествовательное,
вопросительное, побудительное. |
|
|
4. |
Окружающий
мир |
Значимые события истории родного края.
Свой регион и егоглавный городна карте. |
Изобразить достопримечательность своего города |
3-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное чтение |
Нравственные ценности
вфольклорныхпроизведенияхнародовРоссии. Русскаянароднаясказка «Иван-Царевич
и СерыйВолк». |
Смотреть материал по ссылке |
Читать
сказку на стр.28-31, пересказывать |
|
2. |
Математика
|
Таблица
умножения и деления с числом 2.Чётные и нечётные числа. |
Смотреть
урок по ссылке |
Стр.20,выучить
правило (чётные и нечётные числа) |
|
3. |
Русский язык |
Прямое
и переносное значение слова (ознакомление). |
Ознакомиться
с материалом по
ссылке |
Повторить
правила |
|
4. |
Окружающий
мир |
Уникальные памятники культуры (социальные и природные
объекты). |
Посмотреть
урок по ссылке |
Повторить материал |
|
|
Физическая
культура |
Дозировка
физической нагрузки во время занятий физической культурой |
|
4-А КЛАСС
|
№
п/п |
Предмет |
Тема
урока |
Работа
по теме урока |
Домашнее
задание |
|
1. |
Литературное
чтение |
Сказочники.
Собиратели фольклора (А. Н.
Афанасьев, В. И. Даль). Углубление представлений о
видах сказок: о животных, бытовые, волшебные. |
Изучить
материал |
Подготовить
рассказ о собирателях фольклора |
|
2. |
Математика |
Деление трёхзначных чисел на
однозначное. |
Учебник: стр. 14 алгоритм деления трёхзначного числа на однозначное, примеры 68. 69 |
Повторить алгоритм
деления трёхзначного числа на однозначное |
|
3. |
Русский
язык |
Урок
развития речи Диалог; монолог |
Повторить
материал https://youtu.be/DCtu_rg3f90 Учебник: стр. 16 упр. 19 |
Учебник: стр. 18 упр. 22 |
|
4. |
Технология |
Нефть как
универсальное сырьё. Материалы, получаемые из нефти (пластик, стеклоткань,
пенопласт и др.). |
Посмотреть
видео-урок https://youtu.be/Fpff9EL26Ko |
5-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Русский
язык |
Типы
речи: описание, повествование,рассуждение. |
Выучить,
описать любимый предмет. При
этом учтите, что текст создаётся не ради самого текста, а для того, чтобы
сообщить кому-то определённую информацию. |
Выучить,
описать любимый предмет. |
|
2. |
История |
Отношения Египта с соседними
народами. Египетское войско. |
Смотреть
видео по ссылке https://youtu.be/B9x7-zNdZHA
|
Написать
сообщение на тему «Завоевательные походы египтян; Тутмос III». |
|
3. |
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
5. |
Английский
язык |
Заказ
блюд в ресторане |
Упр.
2, стр. 102 (читать, переводить диалог, устно). |
Выполнить
упр. 3, стр. 102 (выписать в тетрадь названия блюд, с переводом). |
|
6. |
|
|
|
|
6-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Русский
язык |
Морфологическиесредствасвязипредложенийвтексте |
Выписать
в тетрадь морфологические средства
связи предложений в тексте |
|
|
2. |
Литература
|
Развитиеречи.Былина «Вольга
и МикулаСелянинович» |
Ответить
на тестовые задания https://disk.yandex.ru/i/QDRhEG5rGGN1xA |
|
|
3. |
Физическая
культура |
Правила
техники выполнения тестовых заданий и способы регистрации их результатов |
Просмотреть
видеоматериал по ссылке |
Выписать
в тетрадь основные формы регистрации результатов физического развития |
|
4. |
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Алгебра |
Анализ контрольной работы |
https://disk.yandex.ru/i/0rfJxSpofJCJxQ |
Выполнить № 403, стр.
101. |
|
2. |
Русский
язык |
Информационная
переработка текста |
Информационная
переработка текста – процесс извлечения необходимой информации из
текста-источника. Это написание на основе текстов: планов, тезисов,
конспектов, рефератов, выписки, рецензий. |
Выучить
конспект. |
|
3. |
Информатика |
Архивация данных. Использование
программ-архиваторов. Файловый менеджер. Поиск файлов средствами операционной
системы. Практическая
работа №5.Использование
программы-архиватора. |
Смотреть
видео по ссылке https://youtu.be/p2VVtJUFui4
|
Выполнить
практическую работу. |
|
4. |
Английский
язык |
Дети
во времена королевы Виктории |
Упр.
2, стр. 33 (читать, переводить текст, устно). |
Выполнить
упр. 3а, стр. 33 (закончить предложения, письменно). |
|
5. |
Физическая
культура |
Планирование
самостоятельных занятий технической подготовкой на учебный год и учебную
четверть. Составление плана учебного занятия по самостоятельной технической подготовке |
Просмотреть
видеоматериал по ссылке |
Составить
примерный план занятия по самостоятельной технической подготовке |
8-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Английский
язык |
Словообразование.
Благодарность |
Упр.
1а, стр. 20 (повторить правила словообразования, устно). |
Выполнить
упр. 1b, стр. 20 (вставить пропуски в предложениях, письменно). |
|
2. |
Русский
язык |
Изложение |
Написать изложение |
|
|
3. |
Алгебра |
Сравнение
действительных чисел |
Выполнить № 281, стр. 72. |
|
|
4. |
Информатика |
Приоритет логических операций.
Определение истинности составного высказывания, если известны значения
истинности входящих в него элементарных высказываний. |
Смотреть
видео по ссылке https://youtu.be/Bh3mCo2ceto
|
Выписать
конспект. |
|
5. |
Химия |
|
|
|
|
6. |
Биология |
|
|
9-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Информатика |
Модель.
Задачи, решаемые с помощью моделирования. Классификации моделей. Материальные
(натурные) и информационные модели. |
Смотреть
видео по ссылке https://youtu.be/kV8z8wMVydc
|
Выписать
конспект. |
|
2. |
Английский
язык |
Словообразование.
Работа по дому |
Упр.
1, стр. 36 (повторить правила словообразования, устно). |
Выполнить
упр. 1, стр. 36 (выполнить 1-6 письменно). |
|
3. |
Русский язык |
Синтаксиссловосочетанияипростогопредложения.
текст. |
Определите границы
каждого предложения. Спишите текст. Предложения разберите по членам. |
|
|
4. |
Литература |
Творчество
Г. Р.Державина. |
Наизусть
«Памятник» |
|
|
|
|
|
|
|
Комментариев нет:
Отправить комментарий