1-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное
чтение |
Предложение
и слово. |
Смотреть
видеоурок по ссылкеhttps://youtu.be/Iz1Ss96pyiA |
|
|
2. |
Русский
язык |
|
Смотреть
видеоурок по ссылке |
|
|
3. |
Математика |
Пространственные
представления |
Смотреть
видеоурок по ссылкеhttps://youtu.be/Jd7eqmAWC6U |
|
|
4. |
Окружающий
мир |
Школа.
Школьные традиции. |
Смотреть
видеоурок по ссылкеhttps://youtube.com/watch?v=DTSL9Hm2Iho&future |
|
|
5. |
Технология |
Природа
как источник сырьевых ресурсов и творчества мастеров. |
Смотреть
видеоурок по ссылке https://youtube.com/watch?v=-rmIBOtU&feature=s |
|
2-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Окружающий мир |
ГосударственныесимволыРоссии,символикасвоегорегиона. |
Ознакомиться с материалом по ссылке https://infourok.ru/prezentaciya-k-klassnomu-chasu-na-temu-simvoli-moey-respubliki-1290500.html Учебник стр. 4-7 прочитать, ответить на вопросы |
Изобразить государственные символы ДНР |
|
2. |
Русский язык |
Диалог и монолог |
Ознакомиться с материалом по ссылке Выполнить задание устно |
Учебник стр. 10 упр. 6 письменно в тетради |
|
3. |
Математика |
Запись равенства, неравенства. |
Ознакомиться с материалом по ссылке Выполнить задание устно https://fhd.multiurok.ru/a/3/b/a3b9b34d01754ff2d14af912f1a9f0900c5307ef/img3.jpg |
Учебник стр. 8 № 2 письменно в тетради |
|
4. |
Литературное чтение |
Отражение в произведениях нравственно-этических понятий: любовь к Родине, родному краю, Отечеству. |
Ознакомиться с материалом по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=8qf97ZUIJkY Прослушать, ответить на Вопросы
|
Нарисовать иллюстрацию к рассказу |
3-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Окружающий
мир |
Общество
— совокупность людей, которые объединены общей культурой и связаны друг с
другом совместной деятельностью во имя общей цели. |
Ознакомиться
с материалом по ссылке |
Записать
в тетрадь ответ на вопрос Что
такое общество? |
|
2. |
Математика |
Числа.
Числа в пределах1000: представление в видесуммы разрядных слагаемых |
Смотреть
урок по ссылке |
Выполнить
Задание № 1, стр. 4 |
|
3. |
Русский
язык |
Использование
алфавита при работе со словарями, справочниками, каталогами |
Ознакомиться с правилами работы
со словарём по ссылке |
Выписать
из школьного орфографического словаря
значение слов |
|
4. |
Физкультура |
История
подвижных игр и |
Ознакомиться
с материалом по ссылке |
|
4-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Русский язык |
Повторение
и углубление знаний об имени существительном
|
Посмотреть видео-урок |
Записать 5 имён существительных собственных и 5
нарицательных. |
|
2. |
Математика |
Порядок действий в числовых выражениях в скобках и
без скобок. |
Учебник Стр. 6 повторить правило, выполнить устно: стр.6 № 13, стр.7 № 15, стр.18 № 3 |
Учебник Стр. 6 повторить правило,
примеры 12 |
|
3. |
Физическая культура |
Из истории развития физической культуры в России |
Посмотреть видео-урок |
|
|
4. |
Английский язык |
|
|
|
|
5. |
Основы религиозных культур и
светской этики |
Россия — наша Родина |
Посмотреть видеоматериал |
|
5-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
География |
Что
изучает география? |
Выписать в тетрадь понятие: география. Работа
с учебником: параграф 1, стр.4-6, записать схему –задачи географии (Рис.2); Выписать
основные ветви географии |
Изучить
параграф 1, стр.4-6 (читать пересказывать),письменно ответить на вопросы
стр.8(1-3) Просмотреть
видео-урок в youtube5
класс,география, урок 1. |
|
2. |
История |
Древнейшие земледельцы и
скотоводы. Род и племя. Изобретение орудий труда. Появление ремесел.
Производящее хозяйство |
Читать
страницы 10-17 |
Ответить
на вопросы на странице 17( жёлтая рамка) |
|
3. |
Информатика |
Компьютер –
универсальное вычислительное устройство, работающее по программе. Мобильные
устройства. Основные компоненты персональных компьютеров и мобильных
устройств. Процессор. Оперативная и долговременная память. Устройства ввода и
вывод |
Смотреть
видео по ссылке https://youtu.be/1zB8yAKv2UY
|
Выписать
основные компоненты компьютера и их свойства. |
6-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
История |
Падение Западной Римской
империи и возникновение варварских королевств |
Смотреть
видео по ссылке https://youtu.be/FLf3rDdPP2o
|
Выписать
конспект |
|
2. |
Обществознание |
Биологическое и социальное в человеке. Черты сходства и различия
человека и животного. |
Смотреть
видео по ссылке https://youtu.be/uIMA7T8wZEg
|
Выполнить
задания в конце видео. |
|
3. |
Математика |
Арифметические действия с натуральными
числами |
Выполнить задание на карточке. |
7-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
География |
Географическая
оболочка, особенности строения и свойства. Целостность,
зональность, ритмичность. |
Выписать
в тетрадь: названия оболочек Земли, их значение; Что
относится к компонентам природы? (перечислить), Природный
комплекс, природные ресурсы, свойства географической оболочки (их
характеристика) |
Выучить
записи в тетради. Подготовить
информацию на тему: « Роль живых
организмов в формировании природы», « Биологический круговорот веществ и
энергии» Просмотреть
видео-урок в youtube7
класс, география, географическая оболочка. |
|
2. |
Геометрия |
Простейшие геометрические объекты точки прямые,
лучи и углы, многоугольник, ломаная |
Выполнить № 2,
страница 7 |
8-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
География |
Изменение
внешних границ в 20 веке Воссоединение Крыма и России. Признание Донецкой
Народной Республики. Практическая
работа №1. Представление в виде таблицы сведений и изменений границ России на
разных исторических эпохах. |
Ознакомиться
с параграфом 5, стр.19; Составить
таблицу. (первая
колонка имеет название- Период; Вторая
колонка- Процесс освоения) |
Изучить
параграф 5. Письменно
ответить на вопросы. 1.Почему
на протяжении нескольких веков, главными районами исследования были северные
и восточные районы? 2.Почему
передвижение путешественников происходило главным образом по рекам? 3.Почему
первыми покорителями Сибири и Дальнего Востока были купцы и казаки? 4.
Кем был впервые открыт полуостров
Камчатка? |
|
2. |
Геометрия |
Виды
углов |
Выполнить № 49, страница 21. |
9-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
География |
Факторы
производства. ЭГП России. ВВП и ВРП как показатели уровня развитиястраны |
Выписать
понятия: факторы производства, их виды ЭГП, ВВП, ВРП; Аспекты
ЭГП, основные черты ЭГП, положительные и отрицательные стороны ЭГП. |
Написать
конспект на тему: «ЭГП России», Подготовить
информацию на тему: «Форма правления и история формирования Российской
Федерации» |
|
2. |
Алгебра |
Сложение,вычитание,умножениеиделениеалгебраическихдробей |
Выполнить задание на карточке. |
|
|
3. |
Геометрия |
Подобные треугольники |
Выполнить № 539, страница 140. |
|
|
4. |
История |
Промышленный
переворот, его особенности в странах Европы и США. |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/V2qhaK0-4c0 |
Написать характеристику промышленного переворота (сущность,
общие хронологические рамки и этапы, география, ключевые явления, результаты). |
|
|
Обществознание |
Государство-политическая организация общества. Признаки государства.Внутренняя
и внешняя политика. |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/LLiSCVk6Qsc |
Выписать конспект |
Комментариев нет:
Отправить комментарий