1-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Русский
язык |
Перенос
слов. Правила переноса слов (первое представление) |
Учебник
стр. 36-38 проработать, выучить правила. Стр. 38 упр. 5 письменно в тетради |
|
|
2. |
Изобразительное
искусство |
Город, в
котором мы живем. Разнообразие городских построек |
Ознакомиться
с материалом по ссылке hppt://ppt-online.org/744147
Изобразить
асимметричную композицию фасада здания |
|
|
3. |
Литературное
чтение |
Тема 3.
Апрель, апрель. Звенит капель! А.
Майков «Ласточка примчалась». А.Плещеев «Травка зеленеет». А. Майков «Весна» |
Учебник
стр. 63-66 читать отвечать на вопросы. Стр. 65 выразительно читать |
|
|
4. |
Физическая культура |
Кроссфит |
Просмотреть видеоматериал по ссылке: https://youtu.be/YCluZiraZkk?list=PLAUhrtAMVO-89xEby5HmVdB-WwdS4t37Q |
|
2-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Окружающий
мир |
В гости
к весне (Экскурсия №3 Наблюдения за весенними явлениями
природы. Весенние явления в неживой и живой природе |
Смотреть
урок по ссылке |
Изучить
материал стр.86-89, записать ответ на вопрос № 2 на стр.89 |
|
2. |
Литературное
чтение |
Э. Успенский «Если был бы я
девчонкой». Герой авторского стихотворения |
Смотреть
видео по ссылке https://youtu.be/J187aTUhRXM |
Читать
выразительно стихотворение стр.
144-145, ответ на вопрос 2 |
|
3. |
Изобразительное
искусство |
Что
такое ритм линий? Ритмическая организация листа с
помощью линий. Изображение весенних ручьев |
Смотреть
урок по ссылке |
Изобразить
весенние ручейки |
|
4. |
Музыка
|
Картинки с выставки. Интонационно-образная
природа музыкального искусства. Петя и
волк. Симфоническая сказка. С.
Прокофьев.
Звучит нестареющий Моцарт». Симфония №40 |
Смотреть
урок по ссылке |
|
|
5. |
Физическая культура |
Кроссфит |
Просмотреть видеоматериал по ссылке: |
|
3-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Русский
язык |
Анализ
диктанта. Работа
над ошибками. Обобщение знаний об имени прилагательном |
Повторить правила по теме «Имя
прилагательное» |
Учебник: стр. 87 упражнение 153 |
|
2. |
Технология |
Наша родная армия. Изготовление
поздравительной открытки. Правила
безопасности при работе с ножницами, клеем |
Ознакомиться
с материалом Электр. учебник Стр.
86-89 http://11book.ru/3-klass/126-trud/2452-tekhnologiya-3-klass-luttseva |
Повторить
правила безопасности при работе с ножницами, клеем. |
|
3. |
Окружающий мир |
Экономика
и экология. Проверим себя и оценим свои достижения. Контрольная работа № 2 |
Посмотреть видео-урок Учебник: стр. 159-163 Выполнить работу на отдельном
листе Тетрадь стр. 88 |
Учебник: стр. 79-84чит., пересказ. |
|
4. |
Музыка |
Раздел
6 «Чтоб
музыкантом быть, так надобно уменье» «Чудо-музыка». Острый ритм – джаза
звуки |
Изучить
материал |
|
4-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Окружающий
мир |
Великая
Отечественная война и великая Победа. Начало Великой Отечественной войны |
Прочитать
статью учебника на стр.140-146. |
Читать
и пересказывать стр.140-146 учебника. Работа в тетради на стр.83 3,
4,5.стр.84 6, 7 задания. |
|
2. |
Технология |
Весенние
цветы. Изготовление цветков сложной конструкции |
Работа
по видеоссылке. Повторить правила работы с ножницами, клеем. https://youtu.be/d0bZTTPLa9w |
|
|
3. |
Основы
религиозных культур и светской этики |
Символический
язык православной культуры: христианское
искусство (иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство) |
Работа
в тетради стр.33-44. |
|
|
4. |
Музыка |
Вариации
на тему рококо. Слущание. Вариации на тему рококо для виолончели с оркестром |
Прослушать
и посмотреть материал по видеоссылке https://youtu.be/JwFKpXI7ck0 |
|
|
5. |
Физическая
культура |
Ведение
мяча на месте и в движении. Правила безопасности на уроке |
Просмотрите
видео по ссылкам: |
Смотреть
видео. |
5-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Информатика |
Разработка
плана действий и его запись. Задачи о переправах. |
Читать
страницы 90-94. |
Ответить
на вопрос № 11. |
|
2. |
Математика |
Сложение
смешанных дробей |
Выполнить
№ 988, страница 219. |
|
|
3. |
Английский
язык |
Покупка
одежды. Ну и погода |
Стр.92.
упр. 2 (диалог, читать, переводить) |
Составить
диалог по образцу упр.2 стр.92 |
|
4. |
УГДД |
Дети-герои
труда советского тыла, дети Ленинграда в период Великой Отечественной Войны.
Героическая оборона Руси |
Выписать
в тетрадь понятие: дети блокадного Ленинграда, дети – герои труда. |
Подготовить
информацию на тему: «Вклад земляков –донбассовцев в Победу над фашизмом». |
6-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Обществознание |
Будь смелым. |
Читать параграф 11. |
Ответить на вопросы на странице 97.(Проверим
себя). |
|
2. |
Математика
|
Десятичные дроби произвольного знака |
Выполнить № 796, страница 154. |
|
|
3. |
Английский
язык |
Вершины
мира |
Упр.
2а, стр. 81 (читать, переводить текст – устно). |
Упр.
2b, стр. 81 (письменно). |
|
4. |
История |
Русские земли к началу XVв. |
Читать параграф 23. |
Ответить на вопросы на странице 70. |
7-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
География |
Практическая работа № 10. Характеристика основных видов природных ресурсов Канады, США,
Мексики |
Пользуясь изученным материалом, Интернет- ресурсами, выполнить Практическую
работу № 10 (работу выполнить в виде таблицы). |
Подготовить информацию на тему: «Знаменитые объекты ЮНЕСКО в
Северной Америке». |
|
2. |
Физическая
культура |
Самостраховка на основе вида спорта дзюдо |
Просмотреть видеоматериал по ссылке: |
Выучить правила поведения на уроках физической культуры. |
|
3. |
Русский
язык |
Запятая
между простыми предложениями в союзном сложном предложении |
Изучить
материал https://youtu.be/nLDLLeAhD-4 |
Выучить
сочинительные союзы стр. 152 и составить таблицу: Сочинительные союзы по
значению. Выполнить упр. 368 (2 часть) |
|
4. |
Литература |
Контрольное сочинение |
Написать
сочинение «Юшка — главный герой одноименного рассказа А.П. Платонова» Оформить
на двойных листах в линию: Четырнадцатое апреля Сочинение Юшка – главный герой одноименного рассказа А.П. Платонова |
Написать
контрольное сочинение. |
|
5. |
Геометрия |
Анализ
контрольной работы |
Повторить пункт 32, страница 70. |
Выполнить
№ 231, страница 71. |
|
6. |
История |
Церковь в XVI-XVIIв. |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/2sXgka1fMcI |
Выписать конспект в тетради. |
8-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Русский
язык |
УРР №15. Рассказ
с диалогом. Повествовательный текст в жанре рассказа, его особенности |
Изучить
материал https://disk.yandex.ru/i/BKCV2shO9v9D_g |
Написать сочинение «С нами не соскучишься» |
|
2. |
Литература |
М.И.
Цветаева. Краткий рассказ о поэте. Из цикла «Стихи о Москве». Своеобразие
поэтического стиля и языка. Особенности образа лирического героя Цветаевой |
Изучить
материал https://youtu.be/q4C6au2Lsq4 Прочитать
Стихи о Москве |
Наизусть одно стихотворение из цикла «Стихи о
Москве» |
|
3. |
География |
Разнообразие растительного и животного мира Донецкой
области и России. Охрана растительного и животного мира. |
В тетрадь выписать понятия: реликты, эндемики. |
Изучить
параграф 24-25. Подготовить
информацию о заповедниках : «Каменные Могилы» , «Хомутовская степь». |
|
4. |
Геометрия |
Решение
задач |
Повторить
пункт 69, страница 156 – 157. |
Выполнить
№ 601, страница 158. |
|
5. |
История |
Начало Французской революции XVIII в. |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/jcQoK4Z2gVg |
Выписать конспект. |
|
6. |
Физическая
культура |
Самостраховка на основе вида спорта дзюдо |
Просмотреть видеоматериал по ссылке: |
Подготовить комплекс упражнений для развития координации движения
(уметь показывать). |
|
7. |
Обществознание |
Распределение доходов. |
Читать параграф 24. |
Ответить на вопросы на странице 207 (Проверим
себя). |
9-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Русский
язык |
-
Синтаксический и пунктуационный
разбор бессоюзного сложного предложения |
Изучить
материал https://youtu.be/dhQW0YDYbFM |
Выучить
138-139, выполнить упр. 203 |
|
2. |
География |
Структура социального комплекса. Ведущие научные и образовательные
центры Донецкого края и России. Здравоохранение. Жилищно-коммунальное хозяйство. Проблемы и перспективы развития. Практическая работа № 10. Обозначение на контурной карте основных научных и культурных
объектов Донецкого края |
В тетради составить схему социального комплекса. |
Изучить §27. Подготовить информацию на тему: «Социальный комплекс России». |
|
3. |
Родная
литература |
Судьбы русских
эмигрантов: Б.
К. Зайцев. «Лёгкое бремя» А. Т.
Аверченко. «Русское искусство» |
Изучить
материал https://disk.yandex.ru/d/GR77smEQrfbgpg |
Ответить
на вопросы (см. материал урока) |
|
4. |
Английский
язык |
Службы
экстренной помощи |
Упр.
4, стр. 109 (читать, переводить диалог – устно). |
Упр.
5, стр. 109 (письменно). |
|
5. |
Геометрия |
Анализ
контрольной работы |
Повторить
пункт 120, 121, страница 294 - 295. |
Выполнить
№ 1159, страница 293. |
|
6. |
Обществознание |
Административное право. |
Читать параграф 19. |
Ответить на вопросы на странице 157-158. |
Дистанционное
обучение
Кружок по
футболу «Металлург»
1 группа (понедельник, среда (верхняя неделя),
четверг)
|
Дата занятия |
Тема занятия |
Содержание
занятия |
|
14.04 |
Обучение тактическим действиям в защите |
Просмотреть материал по ссылке: |
Обучение
по индивидуальному учебному плану
Пригарин
Константин
9
–А класс
|
Дата |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме
урока |
Домашнее
задание |
|
1 |
Альтернативная и дополнительная коммуникация. |
«Что нужно для работы в саду?» Дифференциация
р-рь в словосочетании. |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/nv68QNOp9HU |
Знать, что нужно для работы в саду. |
|
2 |
Окружающий социальный мир |
Узнавание (различение) различных технических
средств организации дорожного движения. |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/8x1lH3dPgZY |
Уметь различать технические средства. |
|
3 |
Речь и альтернативна коммуникация |
Слог. Деление слова на слоги. Упражнение в
делении слова на слоги. |
Смотреть видео по ссылке https://youtu.be/blp3KJBLm_E |
Выполнить упражнения. |
Я не понимаю.
ОтветитьУдалить