1-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Чтение |
Русский алфавит. Алфавитный порядок
слов. Отработка техники чтения |
Повторить весь алфавит. Учебник стр. 81-85 проработать.
Стр. 84-85 читать 5 раз. |
|
|
2. |
Изобразительное искусство |
Дом снаружи и
внутри. Изображение в виде домика различных предметов |
Ознакомиться с материалом по ссылке Нарисовать дом из любого предмета. |
|
|
3. |
Русский язык |
Списывание с печатного
и письменного шрифта. Письмо слов с ь,
ъ. Письмо слов под диктовку |
Пропись стр. 68-71 выполнить все задания, кроме урока развития речи. В рабочей
тетради написать число, классная работа и списать текст с азбуки стр. 83. |
|
|
4. |
Физическая культура |
Шашки |
Просмотреть
видеоматериал по ссылке |
|
2-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Окружающий мир |
В школе Классный и школьный коллективы. Совместная учёба, игры,
отдых. Этика общения с одноклассни-ками, учителя-ми и руковод-
ством школы |
Смотреть видео-урок по ссылке |
Ознакомиться с материалом
на стр. 52-55, записать вежливые слова в тетрадь. |
|
2. |
Литературное чтение |
Н. Булгаков «Анна, не
грусти!». Смысл названия рассказа. Ю. Ермолаев «Два пирожных» |
Смотреть урок по ссылке https://cloud.mail.ru/public/eu3x/WXiaxZRkB |
Читать
стр. 79-84, составить план. |
|
3. |
Изобразительное искусство |
О чем говорят украшения. Украшение доброго сказочного флота Украшение
злого сказочного флота |
Смотреть
урок по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/fqtS/gG2ocLgfa Просмотреть
видео |
Нарисовать
флот царя Салтана или флот пиратов. |
|
4. |
Музыка |
Детский музыкал. театр. Опера. Балет. Музыкальный материал Волк и
семеро козлят. Опера-сказка М. Коваль; Золушка.
Балет С. Прокофьев |
Опера «Волк и семеро козлят» смотреть видео М. Коваль; Золушка.
Балет (фрагменты). |
Нарисовать рисунок к сказке «Волк и семеро козлят». |
|
5. |
Физическая культура |
Шашки |
Просмотреть
видеоматериал по ссылке |
|
3-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Русский язык |
Дательный падеж |
Учебник: стр. 46-47 Изучить материал |
Учебник: стр. 47
Выучить правило. Упражнение 82 письменно. |
|
2. |
Технология |
Подарочные упаковки. Изготовление коробок из картона различной формы
Декорирование (украшение) готовых форм. Правила безопасности при работе с ножницами |
Ознакомиться с
материалом Электр. учебник Стр. 72-77 http://11book.ru/3-klass/126-trud/2452-tekhnologiya-3-klass-luttseva Изготовить подарочную упаковку из картона. |
Повторить правила безопасности при работе с ножницами. |
|
3. |
Окружающий мир |
Опасные места Правила поведения в
потенциально опасных местах: на балконе, в лифте, на стройплощадке, пустыре,
в парке, лесу, на обледеневших поверхностях и т. д. |
Учебник: стр. 20-24 Изучить материал. Тетрадь стр. 73-74 Посмотреть видео-урок |
Учебник: стр. 20-24 чит., пересказ. |
|
4. |
Музыка |
Жанр инструментального
концерта |
Изучить материал https://youtu.be/kuKb3FVwBsA |
|
4-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Окружающий
мир |
Патриоты
России. Пётр Великий |
Работа
по учебнику стр. 87-100. Работа
в тетради стр. 71, задание 1; стр. 72, задания 1-2. |
Читать,
отвечать на вопросы стр. 90, 100. |
|
2. |
Технология |
Аксессуары
одежды. Освоение строчки крестообразного стежка |
Изучить
материал |
Изготовить
салфетку по инструкции из видео. |
|
3. |
Музыка |
М.
Глинка «Персидский хор» из оперы «Руслан и Людмила» |
Разучивание
грузинской народной песни «Солнце, в дом войди». |
Выучить
слова песни: https://www.notarhiv.ru (stranizi9) |
|
4. |
Физическая
культура |
Подвижные игры |
Выполнять кувырок вперед, кувырок назад. |
Выполнять
упражнения, соблюдая технику безопасности. |
|
5. |
Русский
родной язык |
Учимся
пересказывать текст. Информационная переработка прослушанного текста:
пересказ с изменением лица |
Работа
в тетради. |
Работа
в тетради, пересказывать текст. |
5-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Информатика |
Разнообразие задач
обработки информации. Систематизация информации. Практическая работа № 10.
Создаем списки. |
Читать параграф №12.
Выписать «Самое главное». |
Выполнить практическую
работу на странице 165. |
|
2. |
Математика |
Законы
умножения. Распределительный закон. |
Выполнить
№ 919, страница 203. |
|
|
3. |
Английский
язык |
На
работе! |
Внимательно
прочитать, выучить present continuous (GR5) Module 6. |
Стр.79
упр.4,7 (таблицы) (ВЫПИСАТЬ в конец словаря). Упр. 7 стр.79 (письменно
(составить мини диалоги по образцу. Внимательно! Вопрос составляем Исходя из
предложения. Ответ -Крестик – отрицание, галочка – утверждение) Повторить (выучить)
глагол - To be. |
|
4. |
История |
Покорение
Греции Македонией. Создание империи Александра Македонского. |
Читать
параграфы 41-42. |
Подготовить
сообщение на тему « Биография
Александра Македонского» |
6-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Обществознание |
Конфликты
в межличностных отношениях |
Изучить
параграф №9. |
Ответить
на вопросы на странице 82 (Проверим себя) письменно. |
|
2. |
История |
Англия
в средние века. Столетняя война. |
Ознакомиться
с видео по ссылке https://youtu.be/PcEb8Ch2Sjw |
Выписать
конспект в тетради. |
|
3. |
Английский
язык |
Кукольный
театр. Контроль
усвоения материала Модуля 6 «На досуге» |
Упр.
3, стр. 63 (читать, переводить текст – устно). |
Упр.
1-3, стр. 64 (письменно). Повторить
словарные слова Модуля 6 (WL6-WL7). |
|
4. |
Математика |
Решение
задач с помощью уравнений |
Выполнить
№ 634 (а, в), стр. 124. |
7-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Геометрия |
Решение
задач |
Повторить
пункт 27-29, страница 57-63. |
Выполнить
№ 216, страница 67. |
|
2. |
Литература |
«Яркое, здоровое, творческое в русской жизни» (Алеша,
бабушка, Цыганок, Хорошее Дело). Изображение быта и характеров. Вера в
творческие силы народа. Развёрнутый
ответ на проблемный вопрос. Почему Алеша Пешков
сохранил доброе сердце в суровых условиях жизни? |
Работа по теме урока https://youtu.be/DZPm7Veer-8 |
Записать на
отдельном листе в линию: Развёрнутый
ответ на проблемный вопрос Почему Алеша Пешков
сохранил доброе сердце в суровых условиях жизни? |
|
3. |
Русский язык |
Контрольный диктант |
Работа по теме урока |
Написать диктант на отдельных листах в линию. |
|
4. |
География |
Страны
востока и запада Южной Америки. Практическая работа № 9 «Характеристика
основных видов хозяйственной деятельности населения Андских стран».
Исследовательский проект «Уникальные природные объекты Южной Америки» |
В
тетради подготовить информацию о государствах: Колумбия, Перу, Чили,
Аргентина, Боливия, Эквадор (одну на выбор). |
Подготовить
исследовательский проект «Уникальные природные объекты Южной Америки». |
|
5. |
История |
Тридцатилетняя
война. Итоговый урок по теме «Страны Европы и Северной Америки в середине XVII-XVIII в.» |
Ознакомиться
с видео по ссылке https://youtu.be/lrwQBXWQzFc |
Выписать
конспект в тетради. |
8-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литература |
М.Е. Салтыков-Щедрин «Премудрый пескарь»
или «Медведь на воеводстве» Краткий рассказ о писателе. Сатирическое изображение социальных и
нравственных пороков общества. Сатирические приемы и формы повествования. Осмеяние
обывательщины, трусости. Обобщающий смысл сказок Салтыкова-Щедрина |
Работа
по теме урока |
Прочитать сказки. Ответить (письменно) на вопрос
Актуальна ли сказка в наше время? (по сказке на выбор) |
|
2. |
Русский
язык |
Синтаксический
разбор предложения с однородными членами. Пунктуационный разбор предложения с однородными
членами. Культура речи. Синонимика рядов однородных членов |
Работа
по теме урока |
Параграфы 45, 46 (выучить разборы). Упр. 276 (1 предл.) Упр. 280 (1 предл.) |
|
3. |
География |
Внутренние
воды России и Донецкого края. Разнообразие рек России. Режим реки.
Разнообразие внутренних вод России и Донецкого края |
Выписать
в тетрадь понятия: река; бассейн реки; водораздел; пойма реки; межень; плёсы;
паводки; половодье; наводнение; исток; речная долина; ледостав. Гидрологические
показатели: питание, водный режим, речной сток, уклон, падение. Гидрологические
условия определяются: климатом, рельефом. |
Изучить
параграф 17, подготовить информацию на тему: «Разнообразие рек России». |
|
4. |
Геометрия |
Анализ
контрольной работы |
Повторить
пункт 61-63, страница 141-143. |
Выполнить
№ 564, страница 152. |
|
5. |
Родная
литература |
Работа
по теме урока https://disk.yandex.ru/i/kkI7MjRGTKtL0g |
Работу выполнить на отдельных листах в линию. |
|
|
6. |
Физическая
культура |
Волейбол |
Просмотреть
видеоматериал по ссылке |
Составить
комплекс упражнений с гимнастической палкой. |
|
7. |
Обществознание |
Главные
вопросы экономики. Понятие собственности. |
Читать
параграф № 18. |
Ответить
на вопросы на странице 159. (Проверим себя) письменно. |
9-А КЛАСС
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Геометрия |
Решение
задач |
Повторить
пункт 114-116, страница 278-281. |
Выполнить
№1129, страница 285. |
|
2. |
Русский язык |
Урок развития речи
№ 12. Сочинение-описание
по впечатлению (на основе картины). |
Работа по теме урока |
Составить план описания
картины В.Фельдмана «Родина» (упр.
166) |
|
3. |
География |
Лёгкая
промышленность. Роль и значение в хозяйстве. Отраслевая структура. Сырьевая
база. Факторы размещения. Проблемы и перспективы развития |
Выписать
в тетрадь основные отрасли лёгкой промышленности; задачи отрасли; проблемы и
перспективы развития. |
Изучить
§ 20; подготовить информацию на тему «Художественные промыслы России и
Донецкого края». |
|
4. |
Обществознание |
Права
и свободы человека и гражданина. Гражданские правоотношения. |
Читать
параграфы 14-16. |
Ответить
на вопросы на странице 131-132 ( В классе и дома) письменно. |
|
5. |
История |
Африка в эпоху перемен. Война за независимость в
Латинской Америке. |
Читать
параграф 15 (учебник «Всеобщая история) |
Подготовить
сообщение на тему «Африка в эпоху перемен» |
|
6. |
Английский
язык |
Карта
города. Дорожное движение, дорожные
знаки |
Упр.
4, стр. 93 (читать, переводить диалог – устно). |
Упр.
1, 2, стр. 92 (выписать слова в словарь, с переводом). |
Дистанционное
обучение
Кружок по
футболу «Металлург»
1 группа (понедельник, среда (верхняя неделя),
четверг)
|
Дата занятия |
Тема занятия |
Содержание
занятия |
|
24.03 |
ОФП
(общая физическая подготовка) |
Просмотреть
материал по ссылке |
Комментариев нет:
Отправить комментарий