1-А
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное
чтение |
Согласные
звуки {Н}{н}, буквы Н н. Способ
прямого чтения слога. Характеристика выученных звуков |
Учебник:
стр.40-43 Проработать материал |
|
|
2. |
Математика |
Знаки
«<», «>», «=». Понятие равенство, неравенство |
Учебник:
стр.44-49 Проработать материал |
|
|
3. |
Русский
язык |
Письмо строчной и заглавной буквы Н н. Написание слогов и слов с буквой
Н н. |
Прописать
строчную буквы Н н. Букву Нн в соединении с буквами Аа, Оо, Ии,ы,Уу. Сделать Слогозвуковой анализ слов: ножницы, нож,
нога. |
|
|
4. |
Музыка |
Азбука,
азбука каждому нужна. Музыкальная азбука |
Прослушать
«Домисолька» О.Юхадина , «Семь подружек» В.Дроцевич |
|
2-А
КЛАСС
Понедельник,
15.11.2021 г.
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное чтение |
В.Берестов
«Хитрые грибы», «Грибы» (из энциклопедии). М.Пришвин
«Осеннее утро» |
Учебник – стр. 78-79 читать Смотреть видео-урок по ссылке https://youtu.be/4BQAT4B8nAk |
Нарисовать рисунок к рассказу М.Пришвина «Осеннее утро» |
|
2. |
Математика |
Решение задач на нахождение неизвестного слагаемого. Решение
задач на нахождение неизвестного уменьшаемого |
Учебник – стр. 28-29 Смотреть видео-урок по ссылке |
Выполнить задание: стр. 29, Задача 1 |
|
Русский язык |
Слова, Слова Слова.. «Слово и его значение.
Номинативная ( назывная) функция слова. Переносное значение слов |
Работа по учебнику –
стр.42-43 Смотреть видео-урок по ссылке |
Страница 45,
упр.53,подчеркнуть главные члены предложения |
|
|
4. |
Технология |
Что такое
симметрия? Как получить симметричные детали? Изготовление композиций из
симметричных бумажных деталей |
Смотреть презентацию по ссылке |
Изготовить
композицию из симметричных бумажных
деталей |
|
5. |
Физическая
культура |
Физическая
культура |
Гимнастика с основами акробатики |
Просмотреть
видеоматериал по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=60KiQrRKv70&list=PLAUhrtAMVO-9oQcAGzCmGfR-mJUpUWNYZ&index=31 |
3-А КЛАСС
Понедельник,
15.11.2021 г.
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное чтение |
Оценка достиженийУрок
внеклассного чтения № 3 «Времена
года». Стихотворения русских поэтов. |
Учебник: стр.
78-80. Устно ответить на вопросы. Прочитать стихотворения
русских поэтов, определить тему, цель. |
Учебник: стр.
78-80. Устно ответить на вопросы. |
|
2. |
Математика |
Контрольная работа№ 1(тестовая форма) по теме «Табличное умножение и деление» |
На двойных листах в клетку
выполнить работу (Учебник: стр. 32) Подписать фамилию, имя, класс,
начать контрольную с даты: 15 ноября Тест № 1 |
Повторить таблицу умножения |
|
3. |
Русский язык |
Части речи. Обобщение и уточнение представлений об изученных частях речи. Урок развития речи № 4 Изложение
текста по вопросам. |
Учебник: стр. 53. Повторить правило. Упражнение 89 (устно). |
Учебник: стр. 53. Повторить правило. Упражнение 88 |
|
4. |
Окружающий мир |
Превращения
и круговорот воды. Берегите воду! Использование
воды человеком. Источники загрязнения воды. Меры по охране чистоты воды и её
экономному использованию |
Учебник: стр. 55- 63. Изучить материал, ответить на
вопросы. Тетрадь стр. 25-27. https://www.youtube.com/watch?v=DAFpAP_iQds https://multiurok.ru/files/priezientatsiia-bierieghitie-vodu-4.html |
Учебник: стр. 55 – 63 чит., пересказ |
4-А КЛАСС
15.11.2021
г.
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литературное
чтение |
А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». |
Прочитать
сказку на с.70-90. |
Разделить
сказку на части. Составить план к сказке. |
|
2. |
Русский
язык |
Контрольный диктант |
Упр.87
с.55. |
С.45
выполнить упражнение 64 |
|
3. |
Математика |
Геометрические величины
и их измерение. |
Работа
по учебнику с.36.Выучить единицы измерения на с.36-37. Выполнить задание 152
с.37 (письменно) |
С.37
задача 153 (письменно), примеры 154 (письменно) |
|
4. |
Изобразительное
искусство |
Красота человека.
Образ человека в разных культурах мира. |
|
Изображение
женских и мужских образов в народных костюмах. |
5-А
КЛАСС
Понедельник,
15.11.2021 г.
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литература |
«Ворона
и Лисица». «Свинья под дубом». Осмеяние
пороков – грубой силы, жадности, неблагодарности, хитрости и т.д. Рассказ и
мораль в басне. Аллегория.
Выразительное чтение басен (индивидуальное, по ролям; инсценирование) |
И.А.
Крылов «Ворона и Лисица» https://youtu.be/33X9qiQYPiM «Свинья под дубом» |
Наизусть
«Свинья под дубом». Выразительное
чтение басен (индивидуальное, по ролям; инсценирование) |
|
2. |
Русский
язык |
Контрольное
изложение |
С.52
(упра.114), читать, пересказывать |
На
двойном листе в линию. Вверху число, ниже – Изложение, на третьей - Белка и волк. Не пропуская строчек
пересказывать (письменно) Не списывать!!! |
|
3. |
Математика |
Деление
нацело. Решение задач с помощью умножения и деления. |
Пункт
1.12, 1.13, страница 41-44. |
Выполнить
№196, страница 45. |
|
4. |
Русский
язык |
Восклицательные
предложения. Члены предложения. Главные члены предложения. Тире между
предлежащим и сказуемым. |
1.
С.73 (читаем правила!)+с.74 2.
С.75 (правила) С.76,77 (правила) |
Выучить
правило с.73,74, упр.155 (списать поставить знаки, подчеркнуть главные члены
предложения) |
|
5. |
Физическая
культура |
Легкая
атлетика |
Просмотреть
видеоматериал по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=-fySWBtX_4Y&list=PLXTdUsVCa6X1ojEvwc5RNYeWGPxzT4OwS&index=9 |
Низкий
старт (выучить технику выполнения) |
|
6. |
История |
Зарождение
земледелия скотоводства и ремесла. |
Параграф
5, читать, пересказывать. |
Подготовить сообщение «Основные стоянки первобытных людей на
территории Донбасса» |
6-А
КЛАСС
Понедельник,
15.11.2021 г.
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Литература |
Развёрнутый ответ на проблемный вопрос
сопоставительного характера № 1 |
Пишем
на двойных листах в линию. На
верхней строчке – Фамилия
имя, на второй – Литература, на третьей – Развёрнутый ответ на проблемный
вопрос сопоставительного характера № 1, на четвёртой – «Ученье – свет, а
неученье – тьма» |
Дать
ответ (2-3 предложения), почему ученье – свет, а неученье – тьма. Писать с
абзаца! |
|
2. |
Математика |
Понятие
о проценте |
Пункт
1.6, страница 23-25. Выписать
основные формулы |
Выполнить
№ 101 (2, 3 столбик), страница 26 |
|
3. |
Русский
язык |
Урок
развития речи № 7. Основные признаки текста. Фразеология как раздел науки о
языке. Основные признаки фразеологиз-мов и их значение |
§17,
стр. 45 (читать). Читать
§29 (правила), стр. 81-82, 83. |
Выуч.
правила – стр. 81; упр. 146 |
|
4. |
История |
Хазарский
каганат |
Читать
параграф 7, пересказывать |
Подготовить
сообщение «Хазарский каганат» |
|
5. |
Русский
язык |
Контрольный диктант № 1 |
Пишем
на двойном листе в линию. На верхней строчке посреди Фамилия имя, на второй –
Контрольный диктант № 1, на третьей – Щит Москвы, на четвёртой с абзаца
переписываем упр. 140 – списываем, вставляем буквы. Внимание!
Слово «Упражнение» НЕ пишем, дату НЕ ставим, буквы, которые вставляем, НЕ
подчёркиваем, автора ПИШЕМ, абзацы СОХРАНЯЕМ. Это контрольный диктант! |
Написать
Контрольный диктант № 1 (упр. 140) |
|
6. |
Физическая
культура |
Лёгкая
атлетика |
Просмотреть
видеоматериал по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=-fySWBtX_4Y&list=PLXTdUsVCa6X1ojEvwc5RNYeWGPxzT4OwS&index=9 |
Подготовить
комплекс упражнений утренней гимнастики |
7-А КЛАСС
Понедельник,
15.11.2021
г.
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Алгебра |
Уравнение и его корни. Пункт 6, страница 25-27.
https://www.youtube.com/watch?v=1GZPCsT2trw Выполнить №112, страница 27. |
Уравнение и его корни. Пункт 6, страница 25-27. https://www.youtube.com/watch?v=1GZPCsT2trw |
Выполнить №112, страница 27. |
|
2. |
Физическая
культура |
Легкая
атлетика |
Просмотреть
видеоматериал по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=-fySWBtX_4Y&list=PLXTdUsVCa6X1ojEvwc5RNYeWGPxzT4OwS&index=9 |
Составить
комплекс упражнений утренней гимнастики |
|
3. |
Обществознание |
Защита
Отечества. Для чего нужна дисциплина. |
Читать
параграфы 4, 5 |
Ответить
на вопросы на с.38, 47 (устно) |
|
4. |
Технология |
Соединение
заготовок из древесины. |
Изучить,
прочитать презентацию. |
Выписать
в тетрадь виды соединений. |
|
5. |
Изобразительное
искусство |
Поэзия повседневной жизни в искусстве разных
народов. Тематическая картина. |
Ознакомиться
с материалом по ссылке |
Нарисовать
картину «Реальная картина в повседневной жизни» |
|
6. |
История |
Россия
в XVI в. |
Параграф
4, читать пересказывать. |
Ответить
на вопросы на с.33 (письменно) |
8-А
КЛАСС
Понедельник,
15.11.2021 г.
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
История
|
Оппозиция
реформам Петра I. |
Параграф
5, читать, пересказывать. |
Ответить
на вопросы на с. 47 (письменно). Записать новые слова. |
|
2. |
Технология |
Операции
соединения тонколистовых металлов. |
Изучить,
прочитать презентацию. |
Выписать
в тетрадь виды соединений. |
|
3. |
Английский
язык |
Слово-образование.
В
магазине. Контроль
навыков чтения |
Упр.
1, стр. 36 (повторить фразовые глаголы); упр. 3а, стр. 36 (читать, переводить
диалог) *
при переводе текстов рекомендуется использовать словарь |
НА ДВОЙНЫХ ЛИСТАХ В ЛИНИЮ! Подписать
фамилию, имя, класс, начать контрольную с даты: Monday, the fifteenth of November Reading Письменно
выполнить упр. 2, 3 после текста “Shopping for Fleas?”
В
рабочих тетрадях: упр.
2, стр. 36 (письменно, повторить правила словообразования) |
|
4. |
Русский
язык |
Синтаксический
разбор словосочетания. Культура речи. Правильное употребление форм
зависимого слова при согласовании и управлении, использование в речи
синонимических по значению словосочетаний. |
Ответить устно на контрольные вопросы стр. 44. В
предложении Тонконогие осинки застенчиво толпятся у опушки. выписать
словосочетания и выполнить их синтаксический разбор. |
|
|
5. |
Алгебра |
Решение
задач. |
Повторить
пункт 2, страница 10-12. |
Выполнить
№80, страница 24. |
9-А
КЛАСС
15.11.2021
г.
|
№ п/п |
Предмет |
Тема урока |
Работа по теме урока |
Домашнее задание |
|
1. |
Английский
язык |
Написание
письма личного характера. Контроль
навыков письменной речи |
Упр.
2, стр. 34 (читать, переводить); упр.
3, 4, стр. 35 (ознакомиться с правилами написания письма личного характера) *
при переводе текстов рекомендуется использовать словарь |
НА ДВОЙНЫХ ЛИСТАХ В ЛИНИЮ! Подписать
фамилию, имя, класс, начать контрольную с даты: Monday, the fifteenth of November Writing Progress Check
2, стр.
40 (выполнить упр.
1, 2, 3) В
рабочих тетрадях: упр.
1, стр. 34 (письменно) |
|
2. |
История |
Внутренняя политика в 1814-1825 гг. Зарождение и развитие общественного
движения в России. |
Читать
параграф 5, пересказывать. |
Ответить
на вопросы на с.39 (письменно) |
|
3. |
Алгебра |
Разложение
квадратного трёхчлена на линейные множители. |
Пункт
4, страница 27-29. |
Выполнить
№76 (2, 3 столбик, страница 29) |
|
4. |
Литература |
Россия
в первой половине XIX века. Отечественная война 1812 года. Движение
декабристов. Литература первой половины XIX века. Возникновение романтизма.
Зарождение реализма и профессиональной русской критической мысли.В.А.Жуковскийй. Жизнь и
творчество. «Море». Образы. «Светлана». |
Литература
первой половины XIX века. https://youtu.be/Q57juFEhhMo В.А.
Жуковский «Море» «Невыразимое», «Светлана». |
Наизусть
стихотворение В.А. Жуковского «Море» |
|
5. |
Русский
язык |
-
Сложносочинённые предложения с
разделительными и противительными
союзами. |
ССП
с разделительными союзами https://youtu.be/oRLsGmXIjmY ССП
с противительными союзами https://youtu.be/8vJ65adye_g |
Выучить
правила стр. 41, 42. Выполнить упражнения: 65 (1-3 предложения); 66 (1) |
|
6. |
Физическая
культура |
Легкая атлетика |
Просмотреть
видеоматериал по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=Se1BJFRyzN0&list=PLXTdUsVCa6X1ojEvwc5RNYeWGPxzT4OwS&index=23 |
Составить
комплекс общеразвивающих упражнений |
где уроки меня мама ругает мне надо делать уроки
ОтветитьУдалить